幼儿发展的关键里程碑.PPTVIP

幼兒腦力發育、教育關鍵-「輕鬆教養」任我行 王淑真 台北市立萬芳醫院 職能治療技術長 86200@w.tmu.edu.tw 021612 職能治療是… 1986年，美國職能治療學會將「職能治療」這個專業定義為 “職能治療是運用個人日常生活中會從事的工作(專業)、例行活動(生活自理能力)或是休閒娛樂(興趣或是嗜好)，做治療性的運用與介入，來增加或是改善個案獨立生活的能力、促進認知、動作、溝通表達、與情緒調節能力的發展，或是預防可能性障礙的發生與惡化。職能治療最大目標在於促進個人的獨立性、對環境的適應能力與提高生活品質。 保母教育是要培養保母具備： 知識！- 幼兒發展的關鍵里程碑 常識！- 親子互動，最好的成長支持 見識！- 那些年需要學會的事 賞識！-了解孩子的氣質 膽識！-支持孩子作自己 知識： 幼兒發展的關鍵里程碑 嬰兒期：觀察孩子的反射能力和知覺發展。 幼兒期：善用發展里程碑及發展檢核表。 幼兒發展的關鍵里程碑 常識： 親子互動，最好的成長支持 嬰幼兒期：提供感官探索機會 一、身體發展的活動： 二、安全範圍下，允許探索和遊戲： 三、親子共讀： 幼兒期：親子共讀拓展認知 一、擴大實際生活體驗的範圍。 二、在言談和閱讀中加入各種想法和感受的討論。 。 三、讓孩子在日常生活的觀察和思考中，拓展深層的經驗。 大腦導覽 大小 形狀 顏色 質感 大腦半球 腦溝sulcus 腦回gurus 大腦導覽 枕葉 視覺處理 顳葉 聲音語言理解某些記憶 頂葉 動作方向計算物體辨認 額葉 思考概念的形成計劃的執行意識總匯 見識： 那些年需要學會的事 張忠謀先生： 一、學到謀生技能。 二、學會邏輯思考(自我判斷)的能力。 三、養成終身學習的習慣。 林百里先生： 一、未來十年世界需要的人才，是具備人文、社會、科學背景的跨領域人才。 賞識：了解孩子的氣質 氣質 活動量 安樂型(easy child 40-50%) 規律性 磨娘型(difficult child10%) 注意力 慢吞吞型(slow-to warm-up4-5%) 趨避性 適應度 堅持度 反應值 反應強度 情緒本質 氣質：可以分為九個項目 活動量（activity level) 在一天的活動中，所表現出活動頻率的多寡和節奏的快慢。 規律性（rhythmicity） 每天睡眠時間的長短及飲食、排泄次數等生理時鐘的規律 趨避性（approach-withdrawal） 對新的人或物，新的情況或食物的行為反應，可能是「接受」或是「退縮」的行為模式。(指第一次的反應) 適應度（adaptability） 觀察孩子第一次接觸之後的適應時間。 反應強度（intensity of reaction） 對外在或是內在刺激所產生的反應的激烈程度。 反應閾（threshold） 引起反應所需的外在刺激量。 情緒本質（mood） 在一天當中，所表現的快樂、友善、和顏悅色及不快樂、不友善、不和顏悅色之間的比例 注意力分散度（distractibility 是否容易被外界環境的激干擾他正在進行的活動 堅持度（persistence） 遇到外在阻礙時，克服這阻礙而持續下去的程度 膽識：支持孩子作自己 一樣眼睛，不同看法。 一樣耳朵，不同聽法。 一樣嘴巴，不同說法。 一樣都是人，卻有不同想法。 (一養米，養百樣人) -有人說你好，也會有人說你不好 -做人做事但求問心無愧，(人在公門好修行) -不執著他人批判與好心建議。 結語 「不會給你萬貫家財，但願讓你擁有一技之長」-培養應付未來的能力。 「我的優點是沒有缺點，我的缺點是優點以外的」-這輩子最幸福的選擇，也是最成功的事。 「子不嫌母矮，母不嫌子笨。」-互相學習、互相包容。 「孩子的未來99%由媽媽決定，孩子的幸褔來自媽媽1%的改變。」 趙寧博士：「無常是正常， 忙碌是營養， 煩惱是成長， 快樂是希望。」 * * * * * * * * * * * *