成长--反馈教学方法探究-DPIProceedings.PDFVIP

2018 International Conference on Education, Social Sciences and Humanities (ICESSH 2018) ISBN: 978-1-60595-551-3 Feedback of Professional Growth: A New Teaching Method from Reform of Colleges and Universities * Dong-mei ZHAO and Ai-jing LIU Qilu University of Technology, Chania *Corresponding author Keywords: Feedback of professional growth, Teaching method reform, Teaching management. Abstract. Feedback of Professional Growth, a new teaching method was provided in this article from reform of colleges and Universities in one-year practice. The model of Feedback of Professional Growth had six items (content, generation, exhibition, work team, teacher, student), and was involved with six managerial thoughts, such as ability training, motivation, team work, leadership, personality and management by objectives. Feedback of Professional Growth mixed teaching methods and management perfectly. 高校教学改革视角下“高校教学改革视角下 “成长成长反馈反馈””教学方法探究教学方法探究 高校教学改革视角下高校教学改革视角下 ““成长成长反馈反馈””教学方法探究教学方法探究 * 赵冬梅 , 刘爱景 齐鲁工业大学（山东省科学院），济南，中国 *通讯作者 关键词：关键词： “成长--反馈”教学法；教学方法改革；教学管理 关键词关键词：： 摘要：摘要：本文针对高校教学改革，提出一种新的教学方法：“成长--反馈”教学法，该教学法 摘要摘要：： 源于作者在高校公共事业管理专业的教学实践和教学理论探索。该教学法渗透了管理学的激 励理论、团队理论和领导力培养等内容，为高校学生的专业培养提供一种新的角度和途径。 1．“．“成长成长——反馈反馈””教学方法的由来教学方法的由来 ．．““成长成长——反馈反馈””教学方法的由来教学方法的由来 2017年5月，齐鲁工业大学公共事业管理专业14级10名同学组成工作团队，在教师指导下 创建《公管新视界》学生作品展示平台，并发表第一期作品《为什么是特朗普？》。该作品 平台一经推出便受到全院师生共同瞩目，激励众多师生参与其中。在后续活动中，多个学生 团队（甚至一个班级组成一个团队）奉献出更多更优秀的作品，极大地鼓舞了学生研习专业 课程的士气，塑造了其奋发图强的新学风。 该平台的建立源于课堂上师生思想的碰撞，让教师感叹学生在本课程知识学习的过程中， 成长如此迅速，便思考将学生的学业成长通过平台反馈，以激励更多的学生努力学习与思考、 成就自己的专业本领。