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人本管理视角下的高职院校班级管理探讨 　　[摘要]人本管理作为一种新型的管理理念正风靡整个管理界。人本管理即以人为中心的管理，它要求确立人在管理中的主导地位，其核心思想是管理者在调动人的积极性的同时要促进人的全面发展。一切管理行为只有以人为本，才能实现人的价值，表现人的尊严，全面体现人性关怀，充分发扬人文精神，班级的管理也不例外。本文从人本管理的视角，结合高职院校学生的特点和几年的班主任工作经验，对班级管理中的一些行之有效的方法进行了探讨。 　　[关键词]人本管理 班主任 班级管理 　　 　　在管理学上有一种颇受管理者推崇的理论：人本管理。所谓人本管理即以人为中心的管理，它把人视为管理的主要对象和最重要的资源，尊重个人价值，其核心思想是管理者在调动人的积极性的同时要促进人的全面发展。而对于同样把管理对象定格在三年制高职院校的学生上，这种新型的管理理念同样适用于班级管理。 　　对班级进行人本管理，即以学生为中心的管理，它是指班主任首先确立学生在管理过程中的主体地位，继而围绕调动学生的主动性、积极性和创造性而展开的一切管理活动。具体体现在以下几方面： 　　 　　一、情感管理是进行班级人本管理的基础 　　 　　俗话说：“感人心者莫呼情。”情感管理即班主任以真挚的感情，通过与学生的情感交流来增强与学生之间的情感联系和思想沟通，以满足学生的心理需要，最终实现有效的管理。情