高师音乐教育培养什么样的人-毕业(学术)论文设计.docVIP

lw lw PAGE 5 玉林师范学院本科生毕业论文 高师音乐教育培养什么样的人 What Kind of Person Dose Music Education of High Normal Universtiy Cultivate 院 系 ××× 专 业 ××× 学 生 班 级 ××× 姓 名 ××× 学 号 ×××××× 指导教师单位 ××× 指导教师姓名 ×× 指导教师职称 教授 高师音乐教育培养什么样的人 ××× 指导教师 ×× 摘要 中小学新一轮的基础教育课程改革直接影响着高等师范院校的办学思想、课程模式、教学内容，宏观系统地审视我国高师音乐教育的现状及改革方向，对于我们进一步深化高师音乐教育改革有着积极的指导意义。作为教育“工作母机”的师范教育，如何适应基础教育的改革，已成为了近年来高师音乐教育工作者讨论的热门话题。本文从高师音乐教育的培养目标入手，分析高师音乐教育近年来因为沿用专业音乐院校的办学模式、课程设置、教学内容以及教学方法，造成高师音乐教育培养目标偏离师范轨道现象，对此作者针对高师音乐教育的教学模式和课程体系设置的改革来进行思考与研究，并就突出师范性教育提出了一些思考和建议。 关键词:高等师范音乐教育,培养目标,师范性 What Kind of Person Dose Music Education of High Normal Universtiy Cultivate ××× Guiding teacher ××× Abstract Recently，music education reform of normal university has become a hotspot which was discussed by workers of music education。This text begins with the cultivating purpose of music education，analyzing that continuing using Model of running school，Curriculum，cotents of teaching,and methods of teaching of special music colleges，and leads to the cultivating purpose deviating。The correspondent brings up some adivices in the light of models of teaching and systems of teching。 Keywords：High normal music education，Cultivating purpose，Normal sexual 目录 前言……………………………………………………………………………………… 1 一 高师音乐教育的现状…………………………………………………………………1 二 高师音乐教育中关于师资人才培养的思考…………………………………………2 (一) 对高师音乐教育教学模式方面的思考 ……………………………………… 2 (二) 关于高师音乐教育专业的课程体系的设置 ………………………………… 4 (三) 高师音乐教育改革必须突出师范性……………………………………………6 结束语 ……………………………………………………………………………………7 致谢……………………………………………………………………………………… 8 参考文献………………………………………………………………………………… 8 lw 玉林师范学院本科生毕业论文（设计） lw lw 前言 我国的高等音乐教育主要培养音乐教育师资，其人才的质量直接影响国民音乐素质的提高。目前，音乐教育事业正处于蓬勃发展和变革的时代，无论是音乐教育研究的深度还是广度都将得到不