刍议班主任走进学生心里方法.docVIP

刍议班主任走进学生心里方法 　　[摘要]班主任工作在学校教学中是一项比较重要而烦琐的工作。文章作者结合几年的工作经历，从成功和失败的案例中，探索出了做好班主任工作的几点认识，总结出一些了解学生、走进学生心里的方法，以此真正走入学生的内心世界，获得学生的心理认同。 　　[关键词]班主任；学生；教学设计 　　 　　班主任应该拥有一双“智慧眼”，在教学中帮助学生在学习和生活中加以进步。真正做到让每一张调查问卷，每一次家访、谈话，每一门课程成绩的记录都能成为伸向他们内心深处的触角。而班主任要想真正走入学生的内心世界，获得学生的心理认同，必须深入了解学生的以下几个方面： 　　 　　一、深入了解学生的个性 　　 　　不同的学生具有不同的个性，有的温文尔雅，有的刚烈好胜，有的舌如机簧，有的惜字如金，面对他们，我们该如何调整好他们的心态，使他们融洽相处，积极上进。我想班主任首先应细致观察学生的一言一行并作好记录，因为学生的一言一行中都会透释出他们的个性特点，然后在积累并深入了解的基础上把握学生的个性特征，要做到了然于胸，尤其是那些温文内敛、惜字如金型的学生更应细致、深入地去把握。还有一类学生，成熟而敏感，甚至有些自卑，青春发育阶段的迷惘使家长感到恍如隔代。束手无策。面对这样的孩子，解放他的思想比提高他的成绩更为迫切。不同个性的学生要采取不同的方式与其沟通，其实不同年龄段的学生都期