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南通科技职业学院体育课教学现状满意度调查研究 文章使用了文献资料法、问卷调查法、 访谈法、实地考察法、数理统计法等研宄方法，以南 通科技职业学院学生为调查对象，通过对南通科技职 业学院大学生体育课教学现状进行摸底，了解清楚影 响大学生学习满意度的具体因素，并提出针对性的对 策意见，从而能够提高大学生的学习满意度和参与体 育课的兴趣，并促进教学质量的提高，推动南通科技 职业学院体育选项课的健康发展。， 关键词：体育课教学现状满意度 G807 A : 1004-5643 ( 2015 ) 04-0034-03 本文以南通科技职业学院学生为调查对象，通过 对南通科技职业学院大学生体育课教学现状进行摸底 了解清楚影响大学生学习满意度的具体因素，并提 H｛针对性的对策意见，从而能够提高大学生的学习满 意度和参与体育课的兴趣，并促进教学质量的提高， 推动南通科技职业学院体育选项课的健康发展。 1研宄对象 本文以南通科技职业学院体育选项课为研宄对象 调查对象为大一、大二体育选项课学生，共280人。 2研究方法 2.1文献资料法 根据需要研宄的内容，还有研宄的目的，通过对 中同知网“中同学术 网络出版总库”的检索，以 “满意度”、“体育课”为关键词进行检索，共检索出 相关文献250多篇，查阅其中的30多篇，对体育选项 课满意度的现状进行了解，为本课题的分析研宄提供 理论基础。 2.2访谈法 与部分学生进行交流，以了解体育课现状以及相 关问题。 2.3调查问卷法 根据对部分文献的归纳概括以及网上相关资源的 搜索，设计了调查问卷，内容包括了四个方面，即学 生对教师专业素质和教学能力、对选项课场地、器材、 对选项课设置和对选项课成绩评定的满意度。对南通 科技职业学院学生进行问卷调查，共发放280份，回 收250份，其中有效问卷236分。回收率和有效率分 别为89%和94%。 2.4实地考察法 实地观看体育选项课上课情况，了解上课场地以 及器材状况。 2.5数理统计法 对获得的相关的数据用Spss软件进行统计分析。 3.1学生对教师专业素质及教学能力满意度 体育教师不同于其他专业的教师是采用身体语言 使学生理解动作要领，并通过教师的个人魅力的影响 学生上课的积极性和参与运动的兴趣。而教师的个人 魅力包括了其自身深厚的教学功底、高尚的道德修养 以及面对学生时的教学态度和为人处世的相处之道等。 从表1中分析看出，学生对于体育选项课教师的 专业素质以及教学能力还是比较满意的，可见南通科 技职业学院体育课教师的个人能力以及教学素质比较 高，能够得到学生们的信任以及青睐。从表1中可以 看出选项课教师专业知识比较扎实，教学态度良好， 教学手段能够创新，满意度分别为6.22、6.15、6.14。 但是不足的是选项课教师在课上的师范动作以及肢体 语言可能比较欠缺，课上与学生缺少沟通互动，师生 间关系还是有一点欠缺，满意度只有5.36,绩差达到 了 1.45。 3.2学生对选项课场地、器材满意度 如今各高校的大学生人数逐年增加，而体育场地 器材的数量和质量却不能跟上时代的发展，且综合性 体育馆较少，不能满足学生日常锻炼的需要以及教师 上课的需要。在体育选项课中，体育场地和器材是保 障体育课正常进行的重要因素，同时也是反映学校教 学规模与质量的重要评判依据。从表2可以看出，学 生对于体育选项课场地、器材的总体满意度较差，绩 差接近于1.5。其中只有对体育器材、体育场地的数量 满意度是比较一般的。而体育器材的质量，绩差已经 达到了 1.45,说明学校体育器材的质量比较差，可能 是因为学校发展重点放在了学生数量以及教学素质上 面，而忽略了体育器材的更新和维修。体育器材的问 题，影响着学生们的上课质量以及积极性，影响了学 生对体育选项课的满意度。 3.3学生对选项课设置的满意度 体育选项课制度的逐渐完善，加上科技的迅速发 展，现代学生可以通过网上选课，自由选择自己喜欢 的课程、老师，也可以根据自己的时间安排、兴趣爱 好等，选择符合自己时间段的课程。网上选课系统的 建立，不仅方便了学生，提高了学生的上课效率，也 方便了教师。 从表3中可以看出，南通科技职业学院学生们对 于大学二年级选课的方式比较满意，基本能够达到他 们的要求，也希望大学人校后就可以采用这样的选课 模式。学校网上选课系统的建立，可以让学生们自由 选择自己喜欢的课程，既方便了学生，也方便了教师， 教师能够更好地统计选项课学生的数量。学校场地数 量充足所以体育选项课开始种类也比较多，为学生开 设了健美操、篮球、足球、瑜伽等选项课，学生们对 于选项课的种类表示比较满意，满意度为5.95,绩差 为0.47。而对于自己所选到的课程，虽然总体来看还 算满意，绩差为0.64,但还是有一些同学表示不满意， 因为有时学生每年