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- 2018-12-03 发布于广西
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TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc293653498 中英文摘要 PAGEREF _Toc293653498 \h 1
HYPERLINK \l _Toc293653499 前言 PAGEREF _Toc293653499 \h 3
HYPERLINK \l _Toc293653500 1文献综述 PAGEREF _Toc293653500 \h 4
HYPERLINK \l _Toc293653501 1.1欺负行为综述部分 PAGEREF _Toc293653501 \h 4
HYPERLINK \l _Toc293653502 1.1.1欺负行为的界定和类型 PAGEREF _Toc293653502 \h 4
HYPERLINK \l _Toc293653503 1.1.2校园欺负行为的特点 PAGEREF _Toc293653503 \h 4
HYPERLINK \l _Toc293653504 1.1.3欺负行为卷入者的角色划分及其特点 PAGEREF _Toc293653504 \h 6
HYPERLINK \l _Toc293653505 1.1.4欺负行为的研究现状 PAGEREF _Toc293653505 \h 6
HYPERLINK \l _Toc293653506 1.2自我概念综述部分 PAGEREF _Toc293653506 \h 7
HYPERLINK \l _Toc293653507 1.2.1自我概念的定义及其结构 PAGEREF _Toc293653507 \h 7
HYPERLINK \l _Toc293653508 1.2.2自我概念的功能 PAGEREF _Toc293653508 \h 7
HYPERLINK \l _Toc293653509 1.2.3自我概念的发展 PAGEREF _Toc293653509 \h 8
HYPERLINK \l _Toc293653510 1.2.4自我概念的相关研究 PAGEREF _Toc293653510 \h 8
HYPERLINK \l _Toc293653511 1.3欺负行为与自我概念 PAGEREF _Toc293653511 \h 8
HYPERLINK \l _Toc293653512 2研究结果与分析 PAGEREF _Toc293653512 \h 10
HYPERLINK \l _Toc293653513 2.1研究对象 PAGEREF _Toc293653513 \h 10
HYPERLINK \l _Toc293653514 2.2研究工具 PAGEREF _Toc293653514 \h 10
HYPERLINK \l _Toc293653515 2.2.1儿童欺负问卷(小学版) PAGEREF _Toc293653515 \h 10
HYPERLINK \l _Toc293653516 2.2.2 Piers一Harris儿童自我意识量表 PAGEREF _Toc293653516 \h 11
HYPERLINK \l _Toc293653517 2.3施测程序 PAGEREF _Toc293653517 \h 11
HYPERLINK \l _Toc293653518 2.4结果分析 PAGEREF _Toc293653518 \h 11
HYPERLINK \l _Toc293653519 2.4.1小学生欺负行为状况 PAGEREF _Toc293653519 \h 11
HYPERLINK \l _Toc293653520 2.4.2小学生自我概念的状况 PAGEREF _Toc293653520 \h 13
HYPERLINK \l _Toc293653521 2.4.3小学生欺负行为与自我概念 PAGEREF _Toc293653521 \h 15
HYPERLINK \l _Toc293653522 3讨论 PAGEREF _Toc293653522 \h 18
HYPERLINK \l _Toc293653523 3.1小学生欺负行为 PAGEREF _Toc293653523 \h 18
HYPERLINK \l _Toc293653524 3.1.1小学生欺负行为的普遍性 PAGEREF _Toc293653524 \h 18
HYPERLINK \l _Toc293653525 3.1.2小学生欺负行为的性别差异 PAGEREF _Toc293653525 \h 18
HYPERLINK \l _Toc293
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