北师大版初中数学八年级上册《6.0第六章数据的分析》教学设计.docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 第六章 数据的分析回顾与思考 ●教学目标： (一)知识与技能：会用计算器准确地求出一组数据的平均数、中位数和众数。了解平均数、中位数和众数的差别，能选择恰当的数据代表对数据作出评判，并解决实际问题。 (二)过程与方法：初步经历调查、统计、分析、研讨等活动过程，在活动发展学生综合运用统计知识解决实际问题的能力。 (三)情感态度与价值观：通过本章内容的回顾与思考，培养学生整理归纳知识的方法，逐步养成勤于思考、善于总结的好习惯。 ●教学重点： ●教学难点: ●教学方法: ●教具准备: ●教学过程： 第一环节：归纳知识结构 内容：本章内容已全部学完，请大家回忆一下，这一章学了哪些内容？这些内容之间有什么联系呢？ 实际问题数据收集与表示解决实际问题、作出决策数据“ 实际问题 数据收集与表示 解决实际问题、作出决策 数据“平均水平”的度量 平均数 中位数 算术平均数 加权平均数 从统计图估计数据的代表 数据“离散程度”的度量 方 差 极 差 标准差 众 数 第二环节：回顾重点内容 内容：引导学生根据知识结构图，把重点知识内容再回顾一下： 1. 平均数、中位数、众数的概念及举例 一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们把（x1＋x2＋…＋xn），叫做这n个数的算