信息化学习环境的建设策略与有效利用的研究-武进教育.PPT

“以信息化学习环境建设为核心的校园网站建设” ——情况汇报 课题的提出 现实需求： 1、学校工作的需要： 面对信息化社会的需要，学校的整体规划决定了信息化学习环境在学校工作中的地位与意义。 需要整合学校校园网站、校园电视台、信息技术教学工作，以便更好的为学生的学习服务。 2、教师工作的需要： 教师的有效利用是促进信息化学习环境建设的有效途径。 信息化学习环境建设的重要目的就是有利用教师的使用，贴近教师的工作 3、学生发展的需要： 学生的信息素养是学生发展的一项重要标志。 学生的信息技术水平在一定程度上体现了信息素养。 研究目标： “学校——教师——学生”之间的互动与整合： 以信息化学习环境的建设与利用之间的有效互动为指导思想，从而促进信息化学习环境的资源建设、学校教育教学活动中的有效利用。 （1）提升信息化学习环境的建设水平：引导教师与学生共同参与信息化学习资源的建设与研究，发挥教师和学生在信息化学习资源建设过程中的主体作用。 （2）提高教师和学生对信息化学习资源的研究与应用能力，形成有效利用的相关策略。 （3）形成比较规范、科学的管理体系，促进信息化学习环境建设与利用的协调发展。 研究内容： （1）信息化学习资源建设策略的研究： （2）信息化学习环境有效利用的研究： （3）进行管理改革与信息技术教学改革，为信息化学习环境的建设与利用的研究奠定良好的制度与技术基础。 概念的界