部编本八年级下册新人教版语文《桃花源记》上课用.pptVIP

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  • 2018-11-30 发布于河南
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部编本八年级下册新人教版语文《桃花源记》上课用.ppt

本文以武陵渔人的行踪为线索 1、作者怎样描写桃花林的自然景色的?作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用? 2、渔人入山后,看到了怎样的图景? (桃花源人的生存环境和生活状况怎样?) 3、渔人对桃花源人说了些什么?桃花源人 为什么叹惋 ? 1、作者怎样描写桃花林的自然景色的?作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用? 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 作用:渲染神秘气氛;暗示将会出现奇境; 为桃源美好作铺垫 2、渔人入山后,看到了怎样的图景? 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 (生活幸福安康,自得其乐。) (自然环境优美,自给自足。) ( )问( )今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为( )具言所闻,( )皆叹惋。 3、渔人对桃花源人说了些什么?桃花源人为什么叹惋 ? 外界变化大;战乱频繁;社会黑暗; 人民生活痛苦等等   桃花源是个自然条件优越、自给自足、没有压迫、没有战乱、幸福安康的理想社会。 小结桃花源: 1、渔人出桃源时“处处志之”,可是再往时,“不复得路”“后遂无问津者。”这些说明了什么? 增加了桃花源的神秘感,也表明桃源 是一个虚构的社会,现实是不存在的, 表达了作者无可奈何的叹惋之情。 2、桃源胜境究竟在什

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