国内外职业教育产学研实施情况比较分析.docVIP

国内外职业教育产学研实施情况比较分析 　　［摘要］近年来，我国职业教育产学研结合的广度和深入还不够，而发达国家开展产学研结合则具有自身的特色，为我们提供了宝贵的经验。我们应该借鉴这些经验，形成具有中国特色的产学研结合职业教育体制。 　　［关键词］职业教育 产学研 校企合作 　　［作者简介］王志伟（1972- ），男，无锡商业职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为经济和经济法。（江苏 无锡 214074） 　　［基金项目］本文系江苏省高教学会课题“高职高专院校产学研结合的体制与机制创新研究”（项目编号：JS061）的部分成果。 　　［中图分类号］G719［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）32-0072-03 　　 　　近年来，随着我国经济的快速发展，应用型、技术型人才的需求日益增大，国家将大力发展、完善高等和中等职业教育。但在职业教育发展过程中各类高职院校对如何培养高素质、应用型人才，尚没有很好的方法，仍处于“摸着石头过河”的阶段。这其中涉及的最主要的问题是高职院校如何结合本地、本校实际开展产学研结合教育。要想解决这一问题，我们应该博采众长，学习和借鉴国外的先进经验，并加以转化、吸收，最终为我所用。 　　 　　一、发达国家职业教育产学研实施情况分析 　　 　　发达国家在发展职业教育过程中形成了符合各自国情的高等职业教育办学理念和办学模式，