6.互联网+项目+小学美术8-6（线上）.docxVIP

“锐意改革，创设实践课堂教学”之三 小学美术学科交流活动(互联网项目案例) 研究时间：2017年9月6日(星期三)下午 活动地点：东城区各小学校内 参与对象：东城区小学美术全体教师200人 教研形式：中国教研网网络研究 一、活动主题 “锐意改革，创设实践课堂教学”小学美术学科交流活动 二、活动背景与目标 教育部2013年发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》强调：“各地要根据信息技术环境下教师学习特点，有效利用网络研修社区，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训”。 为响应教育部提出的“线上线下混合式培训”，为创造性地开展课堂教学研究与实践 ，落脚于培育学生的核心素养，陶冶高尚审美情操，“北京市东城区小学美术学科研修工作坊”开展了此次美术学科核心素养活动。 本次活动是在上学期，开展的“现场课展示”、“网络直播观看”的基础上，做的系列活动之三——交流反馈活动。 三、活动内容 2016-2017学年第二学期，“北京市东城区小学美术学科研修工作坊”开展了此次美术学科核心素养活动。在此次北京市教育学会承担市教委委托“互联网+教育教学项目”网络教研与校本教研混合研修活动中，来自北京东城和海淀的近1000多名美术学科老师体验了混合式培训主题课例研修活动。 活动实施 2017年6月21日(周三)，由北京市东城区教师研修中心小学美术教研员张跃东老师发起，依托中国教研网“北