“京教杯”教学设计（孔磊）.docxVIP

设计者 孔磊 电话教学基本信息 课题 《文学翘楚》 学科 语文 学段 高 年级 六年级 相关领域 地方课程 教材 书名： 中华优秀传统文化 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期：2015.8 1．指导思想与理论依据 中华民族的传统文化源远流长，其中的内容博大精深。《语文新课程标准》强调“要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族传统文化智慧。”民族文化的传承、发展和创新，不仅是语文学科要关注的，更是主讲传统文化的校本课程义不容辞的责任。 本课程大量搜集与整理李白的诗句，在交流中感受李白的浪漫主义诗风，以及他极强的人格魅力，抓住月亮的意向在探寻中感受传统节日文化和思乡的情感，使学生充分感受传统文化的魅力。 2.教学背景分析 教材分析 《文学翘楚》是北师大版中华优秀传统文化中六年级上册的第10课。本课从经典导读、经典原文、文化雅苑、思考实践、拓展园地、诗词长廊、日积月累、汉字寻根共8方面对文学翘楚李白进行了介绍。学生可以通过了解李白的生活经历和人们对他的评价，比较全面地认识李白在中华历史中的重要地位，激发学生对传统文化的学习和热爱。 学情分析 对于六年级学生来说，李白是他们比较熟悉的历史人物。因为在小学语文教材中有多首李白的诗被收录进来，学生能做到正确背诵。但是，多数学生对李白的认识并不深入，仅停留字在对李白个别诗句的理解上。至于李白的浪