人的起源和发展_人教版_七年级下册生物_课件复习课程.pptVIP

第四单元 生物圈中的人 单元目标：1、了解人体的构造和生理 2、关注人和生物圈的关系 女神 郭沫若 地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？ 我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。 非洲西和东部赤道地区一带 非洲中和西部热带森林中 南亚、东南亚地区以及我国的云南省 亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 A、都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； B、都没有制造工具和改善生存环境的能力； C、不能进行人类那样的语言和文字的交流。 附：现代类人猿体形共同点：前肢粗长，后肢细短、髋骨较窄。 2、人类的数量在急剧增加的原因： 类人猿的数量日益减少的原因： 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 ①类人猿不具备发明和创造科技的能力； ② 人类开发森林，破坏、污染环境 现代类人猿 人类 运动方式 臂行 直立行走 制造工具的能力 使用工具，不会制造 使用且能制造工具 大脑发育程度 脑容量小，没有语言 脑容量大，具很强的思维语言能力 3、 现