咨询心理学课件第六章 阻抗教学幻灯片.pptVIP

第六章 阻抗;第一节 言语程度上的阻抗 ;（二）来访者沉默的类型：;情绪型：由于某种情绪所致，如气愤、羞愧等，这时来访者可能由于谈到或回想起某些事情而羞愧，用沉默来回避，也会回避与咨询者目光的接触。 思考型：来访者正反复体会咨询者说的话，并似乎有所领悟；或回忆某一件很重要的事情；也可能正在体验某种情绪等。 ;内向型：源于来访者的个性，比较内向，不善于言谈。沉默是他与交往的经常性方式。 反抗型：被动来访者用沉默表明自己的态度。 ;（三）三种形式的沉默： ;来访者：是啊，我从未从这个角度想过，我自认为应当在学习上付出更多的努力，但实际上却不是这样的效果。” ----说完他可能什么也不说了，目光凝视着空间某一点，可能沉默1-5分钟。这种沉默就是创造性沉默，在沉默之中，某种新的观念与情绪体验正在孕育、涌现。;咨询者的适当反应：; 2.自发性沉默： 往往来自不知下面说什么好这样的情境。在咨询的初始阶段，往往会出现这种现象。或是每当咨询员与来访者对某一个话题获得一致的见解时，此话题就告以段落，而另一个新的话题还未开始时会出现沉默的现象。 如怀疑型、茫然型、内向型。 ;咨询者适当的反应：;3.冲突性沉默： 可能由于害怕、愤怒、愧疚引起的沉默。 如情绪型和反抗型。 ;咨询者的适当反应：;例： 咨询员：对于你和同学争吵的这件事情，能不能谈你的想法？ 来访者：（沉默） 咨询员：我很乐意听听你的想法，我并不会针对你的谈话而给予批评，你愿意说说你的看法或感受吗？;二、少言寡语： ;三、赘言： ;（二）赘言的类型 ;咨询员的适当反应： 应充分尊重他们的需求，耐心地倾听，给他们以安全感，必要时给予指点，但不可粗暴打断。 ;癔症型：讲话时神采飞扬、故事情节丰富却多夸张，无急迫或困惑的问题，主要目的为了寻求注意和赞赏。 表现型：很少谈论咨询的目的为了发表意见，进行评论，喜欢自我表现。 ;咨询员的适当反应： 其来访不一定有很大的问题，要改变也是人格，但在咨询中不容易。 ;表白型：来访者知道自己正面临某方面的问题，但把原因都归为他人，咨???的目的只是为了证实自己没问题，有问题也是别人的问题。 咨询员的适当反应： 要仔细倾听，切不可以指责、评论，另一方面要帮助他认识到自己的错误，言语要缓和。 ;掩饰型：不停地讲话只是为了掩盖他们被人真正了解的恐惧，其健谈是内心焦虑的反映。 咨询员的适当反应： 为其营造宽松、安全的氛围，请来访者慢慢说或直接提出他想要掩饰的问题。 ;外向型：来访者性格外向，活泼健谈，经常天南地北，无所不谈。 咨询员的适当反应： 进行引导，避免成为一般性聊天。 ;第二节 言语内容上的阻抗 ; 一、理论交流： 指来访者竭力用心理学或医学上的术语与咨询者交流。 似乎增进了二者语言和思想上交流，但实际上是前者对后者的某种疑虑及其企图加以控制的欲望。因此，理论交流是来访者进行自我保护的有效手段之一。 ; 二、情绪发泄： 指来访者对于某些会谈议题的强烈情绪反应。 来访者或大哭大闹或不自然的大笑。它旨要避开使来访者感到焦虑和精神痛苦的意念。从这层意思上讲，它也是一种精神防御的表现。 ; 三、谈论小事： 指来访者对会谈中无关紧要的小事谈论不止。 其目的在于回避谈论核心问题，并转移咨询者的注意力。这种阻抗往往是心理咨询中最轻微的也是最不容易发现的阻抗表现。 ; 四、假提问题： 指来访者通过向咨询者提出表面上适宜但实际上毫无意义的问题来回避谈论某一议题或加深某种印象。 这些问题一般涉及心理咨询的目的、方法理论基础及咨询者的私人情况等，与心理咨询本身没有密切的联系，这使得咨询者无从回答，也代表了来访者个人某种自我保护的需要。;第三节 言语方式上的阻抗 ;二、健忘： 指来访者在谈论焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的健忘现象。 三、顺从： 指来访者对咨询者讲的每一句话都表示绝对赞同和服从，使咨询者无法深入了解其内心世界。 ;控制话题：指来访者在会谈中，一味要求咨询者讲自己感兴趣的话题，而回避自己不愿谈论的话题。 最终暴露：指来访者在咨询会谈的最后时刻才讲出某些重要的事件，以使咨询者感到措手不及，借以表达他对心理咨询的某种抵抗。 ;第四节 咨询关系上的阻抗 ;一、不认真履行心理咨询的安排 包括不按时赴约，或借故迟到、早退，不认真完成咨询者安排的作业等。。 ;二、诱惑咨询者 指来访者通过引起咨询者注意其言行、装扮等来影响心理咨询的进程，并加强自己在心理咨询中的地位。 ;三、请客送礼 可以表示来访者的某种自我防御需要及其控制心理咨询关系的欲望。 ;第五节  -----------阻抗产生的原因 ;