六年级语文下册课件：第4单元+10《词二首》如梦令4（语文A版）.pptVIP

经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。 【译文】 这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起。整首词表达了作者早期生活的情趣和心境。让人不由地想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。  【词赏析】 【拓展补充】 如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 ——张志和 ——李清照 10 词 二 首 第一课时 课时目标： 1、学习《渔歌子》，并会背诵。 2、理解词句的意思，并能展开想象，体会诗人表达的感情。 词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。 词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。《如梦令》《渔歌子》是词牌。词牌之下，一般另有题目，但《如梦令》《渔歌子》只有词牌没有题目。 西江月、水调歌头、声声慢 词牌名 题目 ——张志和 西塞山前