七年级上册道德与法治第二框-享受学习.pptVIP

第二框 享受学习 1.认识到学习是苦乐交织的。 2.学会学习，保持学习兴趣，掌握科学的学习方法。 板块一：体味学习 结合自身实际，说说自己在学习过程中的苦的 表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。 活动一：众说纷纭话苦甜 取得成绩 解决难题 拓展知识面 有趣的故事情节 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能 感到学习快乐的原因： 基础知识不够扎实 上课不认真 缺乏毅力 学习方法不对 能力有限 缺少学习兴趣 学习中出现困难的原因： 爱迪生一生的发明有两千多项，为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不觉得苦。他说：“我一生中从未间断过一天的工作，我每天都其乐无穷。” （1）爱迪生为什么每天都感到其乐无穷？ （2）那么，你认为学习是苦多，还是乐多呢？ 活动二：感悟他人的苦甜 归纳： 学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 板块二：学会学习 活动三：学习诊所环节一：小品表演 剧情一：小丽拿出数学作业本，做了一会儿便不会做了，想了一会儿便把笔一摔：“算了，我不干了！”拿起手机，“喂，是张晓吗？第5题怎么做？”听了一会儿，她便不耐烦地说：“算了，你还是告诉我答案吧！” 剧情二：办公室里，小红一脸困惑地对老师说：“每次考试前，我都与同桌一起复习。每