多媒体技术在财务管理课程教学中应用思考.docVIP

多媒体技术在财务管理课程教学中应用思考 　　【摘 要】 多媒体技术作为一种新兴的、先进的教学模式被广泛引进了高校课堂。相对传统教学模式，多媒体教学既具有显著的优势，也存在着不足。本文结合高校《财务管理学》的课程特点，探讨了财务管理课程教学中应该如何应用多媒体技术，以发挥其优势，避免其劣势，从而提高高校财务管理课程的教学质量。 　　【关键词】 多媒体技术；财务管理课程教学；应用?オ? 　　 　　多媒体是指具有同时处理、编辑、存储和显示两种以上不同类型媒体信息的技术，它是以计算机为中心处理多种媒体信息的技术（计算机技术和视听技术），综合在一起组成的多媒体系统。将该系统形成网络，用于优化教学，就是多媒体教学，也即在教师精心设计指导下，将所用的教学媒体，如书本、模型、挂图、幻灯、投影、录音、电视、录像、微机等及其与其配套的软件资料、进行优化组合，从而使得课堂教学表现出图文并茂、声像俱全。 　　近些年来，多媒体教学技术逐步占据了高校课堂，对教学质量和教学效率的提高起到了积极作用。我国许多高校都设置了商学课程，对于商学学生而言，财务管理课程是其学习的重要主干课程。随着教学多媒体技术在大学的课堂教学中得到广泛的应用，财务管理课程教学也由传统的写黑板为主的模式改进为多媒体教学模式，这必然会提出教学方式方法方面的相应变化。本文首先分析了多媒体技术在财务管理教学中的优势，接着基于多媒体技术