八年级地理上册4.2农业教案2新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《第四章 第二节农业第2课时》 课题 第二节 农业 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 了解农业在国民经济中所处地位，明确农业包括的部门；能够运用已有的知识说明我国农业分布上的地区差异及其形成原因；会举例说明因地制宜发展农业的必要性；进一步发展学生用图学习的能力。 过程与方法 通过读图分析和联系生活实际的方法，判断和概括相关规律和得出结论。 情感、态度、价值观 尊重客观规律，树立正确的人地观；增强环保意识；养成关心国家大事、关注国情的习惯；体验合作学习的快乐。 教学重点 用实例说明农业在地区分布上的差异； 教学难点 理解农业分布出现差异的原因。 教学方法 依据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。 教 具 教学地球仪 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 1.引入新课： 我国各个地区都有农业发展上的优势和不足，利用当地自然条件的优势，把不同的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区。 2.讲授新课： 发展农业要因地制宜 [活动1] 参考教材图“因地制宜发展农业”回答： （1）粮食种植业、林业、畜牧业、渔业与自然环境有什么关系？ （2）以下各地区适合开展哪种类型的农业生产活动？为什么？