基于项目程序设计语言网络课程设计和实现.docVIP

基于项目程序设计语言网络课程设计和实现 　　［摘要］ 基于项目的程序设计语言网络课程采用“以应用为目的，从应用入手”的项目化学习方式。这种学习方式符合“从实践到认识，再从认识指导实践”的认知规律，注重培养学生的应用软件开发能力，已成为计算机基础教育的一项重要改革，为许多学生与教师所认同。本文通过“做中学――Visual Basic 程序设计和软件开发”网络课程的开发和应用，对基于项目的程序设计语言网络课程的教学设计和实现问题进行探讨。 　　［关键词］ 网络课程；程序设计；基于项目；教学设计 　　 　　传统的程序设计教学注重知识结构的系统性，其教学内容一般都按语言基础知识、流程控制、过程与数组、常用算法分析等学习步骤“循序渐进”地线性展开。这种以理论教学为主的教学模式脱离实际应用，很难激发学生的学习热情，从而使得程序设计教学步履艰涩。面向应用的教学从应用出发，从实际需要出发，遵循从实际到理论，从具体到抽象的认知规律。因此，面向应用的教学方式越来越被当前计算机基础教育所认同。 　　“Visual Basic程序设计”课程是一门实践性和操作性很强的课程，可以采用基于项目驱动的“做中学（Learning by Doing）”教学方式，促进对程序设计知识本身的学习需求，完成知识体系的自我构建，从而达到学会学习、学会工作、学以致用的教学目标。其网络课程的设计和实现可以项目应用为中心