花城版音乐八上第5单元《惊愕交响曲》课件1.pptVIP

第五单元名家名曲（之一）《惊愕交响曲》第二乐章 听辨与思考 A A2 A1 A3 Remix节奏古筝 爵士乐节奏钢琴 圆舞曲节奏交响乐 请聆听A1、A2、A3的旋律，将表现它们的音乐元素及器乐的方框连接起来。 A 0 什么是变奏曲？ 音乐中可以将同一主题进行节奏、力度、速度、音色等音乐要素的改变，来达到音乐既统一又有变化的目的，这种手法称为变奏，以变奏手法构成的曲式称为变奏曲式。 海顿（1732—1809年） 奥地利作曲家，有“交响乐之父”的称号。他一生创作了丰富的作品，其中仅交响曲就超过一百首。代表作品有：《惊愕》、《告别》、《伦敦》，清唱剧《四季》，室内乐《皇帝四重奏》等。 完整欣赏乐曲，思考以下问题： （1）、音乐有给你“惊愕”的感觉吗？ （2）、为什么用“惊愕”作为该乐章的标题？ 海顿与《惊愕交响曲》 海顿的《惊愕交响曲》作于1791年，传说当时伦敦的贵族是音乐会的常客，但是他们来听海顿的音乐会只是为了表现自己所谓的高雅品位，在那里附庸风雅，每每在乐队演奏时打瞌睡。幽默的海顿知道后非常生气，于是他就写了这部《惊愕交响曲》。 　 听一听、唱一唱《惊愕交响曲》主题乐段 说说老师哼唱的主题音乐有什么区别？ 弱 很弱 很强 聆听变奏一乐段，完成表格： 除了主题乐段以外，乐队还用什么乐器在高音区演奏副旋律？ 聆听变奏二乐段，完成表格： 整个变奏二乐段在力度、速度、节奏、情绪上有着怎样的变化？ 聆听变奏三乐段，完成表格： 变奏三的主要演奏乐器是什么？乐段的速度有改变吗？ 聆听变奏四乐段，完成表格： 如果用涓涓细流来形容之前的三个变奏，那么， 变奏四我们能用什么去形容呢？ 请各小组根据手中的关键词填下表格： 各次变奏 乐器 情绪 节奏与速度 力度 变奏一 变奏二 变奏三 变奏四 小提琴 典雅、轻盈 密集、急切快速 mf 弦 乐 粗 犷 宽疏、快 f 双簧管、小提琴 轻巧、活泼 密集、优美而舒展 p 小号、弦乐 辉煌、有气势 密集、激烈而快 f 完整欣赏乐曲 要求：模仿每次变奏的主要乐器演奏，完整参与到音乐中 归纳总结什么是变奏曲？ （1）变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲 。 （2）把主题、变奏、结尾连接起来，就构成了《惊愕交响曲》的变奏曲曲式结构A+A1+A2+A3+A4+结尾。 试一试，做一个小小的变奏曲吧! 1=C 4/4 3 3 4 5︱5 4 3 2︱ 1 1 2 3︱3. 2 2 —| 3 3 4 5︱5 4 3 2︱1 1 2 3︱2. 1 1 —|| 小 结 今天，这首《惊愕交响曲》让我们认识了风趣、幽默、富有创造力的“交响乐之父”——海顿，也让我们享受了一场快乐的交响乐体验，让我们铭记这个名字，向音乐大师致敬！ 作 业 请同学们通过各种方法搜集其他音乐家有关变奏曲式的音乐作品，下一次音乐课挑选优秀的作品全班欣赏。 谢谢各位同行莅临指导！ 再 见！