八年级地理上册3.3水资源教案1新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《第三章 第三节 水资源 第1课时》 课题 第二节 水资源 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 我国水资源时空分布特点以及对应的解决途径；南水北调工程的主要路线及意义 过程与方法 讲述法、小组合作学习、探究学习等方法 情感、态度、价值观 初步形成对我国地理环境差异性的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。 教学重点 　 1、地球上各种水体，以及目前人类利用的主要淡水资源 　　2、我国水资源时空分布特点以及对应的解决途径；南水北调工程的主要路线及意义 　　3、理解节约用水的重要意义 　　4、分析图像、表格、文字等各种信息、资料。 教学难点 　　1、学会分析某一地区水资源紧缺的原因。 　　2、理解水利工程的作用，如三峡、小浪底工程。 　　3、理解“从某种意义上讲，节水比调水更重要”。 教学方法 读图、讨论、讲述 教 具 教学地球仪 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 　　引入：导入新课 　　教师提问? 我国主要的淡水资源是哪两种水体？ 　　学生回答 （略） 　　教师组织教学?? 河流水和湖泊水是我国主要的淡水资源。因此河湖的分布、水量的大小直接决定着我国淡水资源的分布。这节课我们学习我国水资源的分布。 　　讲授新课 教师板书?一、时空分布不均 　　教师运用多媒体课件展示“我国河流流量分布图” 　　教师指图讲解并提问? 外流区，河流流量大；内