八年级地理上册4.3工业教案2新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《第四章 第三节 工业第2课时》 课题 第三节 工业 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 认识工业在国民经济中的地位和作用。 过程与方法 讲述法、小组合作学习、探究学习等方法 情感、态度、价值观 培养学生理论联系实际、活学活用的良好学风；养成关注生活、关注社会问题的习惯。 教学重点 总结工业基地分布应具备的条件，分析工业基地发展优势。 教学难点 学会分析工业基地发展的条件和优势。 教学方法 依据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。 教 具 教学地球仪 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 　　一、引入新课 　　　引入：上节课我们了解了工业生产的过程，通过读图知道了我国工业中心和主要工业基地的分布特点。（请同学看地图复习工业中心主要分布在沿海、沿铁路线、沿长江地带，特别要在地图上落实四大工业基地的位置。） 　　教师：请同学观察图“我国工业的分布”，为什么四大工业基地要沿江、沿海、沿铁路线分布？ 　　学生：位置优越、有利于进出口货物，交通便利。 　　教师：请同学结合中国地形图、矿产图，讨论四大工业基地的分布还有那些优势？（教师进一步引导学生讨论补充其它条件：资源丰富、地势平坦、科学技术先进等。） 　　小结：每