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当前我国社会企业人才继续教育问题研究 　　【摘 要】随着经济全球化的发展，尤其是我国加入WTO以后，企业也逐步进入国际市场。激烈的国际竞争给企业带来了机遇和挑战。提高企业核心竞争力和推动企业可持续发展的关键是企业人才的培养。在市场经济条件，传统的人才教育培养已经不适应我国企业人才的需要。在市场经济条件下，高效灵活的继续教育体制，才能培养出高素质、高技能、综合型的高端人才，企业才能在市场经济竞争中立于不败之地。本文通过全面分析继续教育，提出市场经济与继续教育的关系、继续教育的发展以及继续教育存在的问题，最后针对我国继续教育存在问题提出建议。 　　【关键词】市场经济；企业人才；继续教育；教育 　　社会主义市场经济中，人才是决定发展的关键因素，人力资源的研究范畴主要是人才的需要、人才的供给、人才的素质和人才的本质。同时，市场经济下的竞争归根结底是人才的竞争，继续教育在提高人才素质，培育新兴的复合型的人才方面起着重要作用。因此，市场经济和继续教育之间互相依存，共同发展。 　　一、市场经济和继续教育的关系 　　（一）市场经济时代给继续教育提供发展机遇 　　随着市场经济的建立，我国的经济建设也迈入了一个新的台阶。市场经济的发展给我国继续教育带来了新的机遇，注入了新的活力。所以，我们必须利用有利的时机，找到适合我国继续教育发展的道路，进一步发展我国的继续教育，帮助人们补充、更新知识、提高综合能力、开拓视野，以便更好地服务于市场经济。我国的社会主义市场经济由原来的粗放型向集约型转变，由原来的在乎劳动者的数量而转到依靠劳动者素质的提高与科学技术的进步。培养适合市场经济发展的多元化、高素质的人才迫在眉捷。同时，市场经济也给继续教育带来了新的机遇，使人才在质量上面有了大幅度的提高。目前，我们对人才的需求不但要有学历和文凭，而且能力和水平更为重要。综合型、高素质的人才更是社会宠儿。因此，继续教育对企业人才的培养一定要适合市场经济的需要，培出专业知识丰富，适应市场变化的综合性人才，也是我们继续教育的重要任务。 　　（二）继续教育企业人才培养服务于市场经济的发展 　　继续教育跟全日制的高等教育方式是有区别的。有些人是参加工作之后，由于工作方面的需要或者个人的发展的需求，重新学习教育。继续教育的目的是补充人们的知识，开拓人们的视野、提高人们的能力。随着科学技术的发展，人们越来越重视继续教育。在知识经济的时代，提倡全民学习、终身学习的思想，培养人才的主要方法就是开展继续教育，这样才能开发人们的潜能、拓宽知识范围、提高人们的综合素质。下面让我们全面、详细地了解继续教育的发展情况。 　　二、继续教育的概述 　　（一）继续教育的涵义 　　继续教育是在学校教育之后，面向所有的社会成员的教育活动，它提倡终身学习。它已脱离正规的教育，对已经参加工作以及有成人责任义务的人接受的各种教育。它是一种高层次的追加教育，它的目的是为了给专业的技术人员补充、更新知识，拓展提高能力。继续教育是教育现代化的重要部分，它是在人类社会发展到一定时期出现的教育形态。它推动社会的发展，尤其在全民学习、终身学习的今天发挥的作用越来越大。 　　（二）继续教育的特点 　　1.继续教育是一种成人教育，它是非学历的教育，它跟正规的教育是有区别的，它是为了把自己原有的知识进行横向和纵向的教育，它不是为了单纯的获得学位。 　　2.参加继续教育的人已经在学历和技术上到达了一定的水平，授课的对象也是参加工作的人或有一定成人责任和义务的人。 　　3.继续教育的知识内容是新技术、新知识、新理论、新信息、新技能以及新方法等。 　　4.人们参加继续教育学习的目的是扩大视野、补充知识，提高创新能力，适应科技进步以及自身工作的需要。参加继续教育都是为了满足工作和实际需要的。 　　（三）继续教育的种类 　　目前，继续教育办学的形式主要有以下几种：成人高考、网络培训教育、电视大学、自学考试。 　　1.成人高考 　　成人高考是国家高等院校办理，成人参加全国统一考试，考试可以分为三个层次，分别是：专升本、高起本、高升专。成人高考属于国民教育，纳入国家的招生计划，学历是被国家所承认的。成人高等院校的学习方式：业余（指夜大、半脱产）；函授；脱产。最短的脱产学习时间为：专或本和高起专两年，高升本四年；最短的业余与函授的学习时间为：专升本与高起专两年半，高升本五年。 　　2.网络培训教育 　　网络远程教育作为新兴的教育模式。清华大学、对外经贸大学等68所高校在1999年被批准为试点，可以开展远程网络教育。以上被教育部批准的院校通过现代通信?W络的方式，开展教育。对于达到毕业标准的学生，发放毕业证书，国家承认学历。 　　3.电视大学 　　电视大学是一种开放式的教育方式。它的特点是：把学生和学