第4课《风来了》..pptVIP

第4课. 风来了 4.风来了 ——观察分析 ——观察分析 ——观察分析 ——观察分析 ——训练互动 ——训练互动 风中行走的各种动作！ 风中行走的各种动作！ 风来了时物体形态的变化： 1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态变化和人物动态的变化）； 2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆动）。 想一想，风吹过时，图中哪些被小画家画错了？ 画风 作业要求 创作表现 —— 作品赏析 创作表现 —— 作品赏析 创作表现 —— 作品赏析 创作表现 —— 作品赏析 说风 课后延伸 —— 风的作用 课后延伸 —— 风的作用 课后延伸 —— 风的作用与危害 义务教育课程标准实验教科书 教材分析： 《风来了》是湘版小学美术课本第6册第4课的造型与表现课。 本课即以生活中学生常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表达出来。在教学过程中，引导学生通过看看、演演、画画等方法，大胆、自由地把所见所闻，所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 教学目标 知识和技能：能运用线条或色彩表现“风”的形态特征。 过程与方法： 在欣赏中，培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，体验生活的美。在活动中，发挥想象能力，体验画面的美感。在探究中，体验风的表现方法及物体的前后遮挡画法。 情感态度与价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。 使用帮助