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函授教育网络课堂 操 作 指 南 信阳师范学院继续教育学院 目 录 I 、Web 端（网页端） 1 一、信阳师范学院网络学习平台介绍 1 （一）网络教育简介 1 （二）网络教育的特色和优势 1 二、网络学习 2 （一）学习首页 2 （二）学员登录 2 （三）学员学习 3 三、考试 9 （一）在线考试 9 （二）离线考试 10 四、毕业论文及学籍异动 11 五、联系与咨询 11 II 、手机端学习 12 一、下载安装 12 二、登录学习 12 信阳师范学院函授教育 网络课堂操作指南 I、Web 端（网页端） 一、信阳师范学院网络学习平台介绍 （一）网络教育简介 所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥 网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教 和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。 （二）网络教育的特色和优势 1、资源利用最大化 各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向 更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势， 把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。 2、学习行为自主化 网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何 章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体 现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 3、学习形式交互化 教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的 心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、 次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有 针对性地指导学生。 4、教学形式个性化 网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方 面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪 记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出 个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。 5、教学管理自动化 计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育 的教学管理中。远程学生的咨询、选课、学习、作业等，都可以通过网络远程交互的方 式完成。 1 二、网络学习 （一）学习首页 1、信阳师范学院函授教育网络平台网址/xysf/。 2 、新闻资讯显示我校发布的新闻资讯或通知。 图1 网络学习首页页面 （二）学员登录 图2 网络学习登录页面 1、学员点击“登录/ 注册”即弹出信息录入页面，学员输入本人用户名和密码后点击 登录后进入并开始学习。（图2 ） 2 、我校学员用户名均为“xysf_ 学号”，初始密码为123456。（图2 ） 2 （三）学员学习 1、登录首页 图3 学院学习首页页面 （1）学院新闻版块显示我校发布的新闻资讯或通知，学员通过浏览我校发布新闻