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微课在初中道德与法治教学中运用 　　摘 要：新课程改革背景下，要求教师要运用更加丰富多样的教学手段和教学方法开展教学，微课就是一种先进的信息化教学手段，具有多媒体的优势，还有着短小精炼、主题突出等特征，具有极高的教学价值。初中道德与法治是一门塑造学生品德的学科，教师在教学中运用微课教学，可以帮助学生更好地理解和接受知识，能够创设教学情境，突出重点难点，引导学生自主学习探究，并且结合社会热点，最终实现良好的德育效果。本文主要针对微课在初中道德与法治教学中的运用进行了深入探究，希望对相关教育人员提供有价值的参考。 　　关键词：微课 初中道德与法治 运用 　　微课作为一种新颖的教学活动，不断打破传统的教学方式，将传统课堂与微课堂相结合，更有助于激发学生的积极性，使传统课堂“活”起来。初中道德与法治教学主要以理论为主，传统的教学模式主要是学生大量做笔记，无法集中注意力听老师的讲解，无法及时思考，这样导致听课效率低，难以完全理解老师所传授的知识。因此，初中道德与法治教师要注重在教学中运用微课，充分发挥其教学优势，激发学生的学习兴趣，并帮助他们的理解和掌握知识，从而实现教学效率的提升。 　　一、微课的相关概述 　　（一）微课的概念及特点 　　微课是一种基于多媒体的教学形式，它首先进行认识规律，之后运用信息技术，将学习内容、学习过程进行碎片化呈现，是一种结构化数字资源。具体的来说，