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健康领域体育教案大班 健康领域体育教案大班 篇一:大班健康领域活动 能干的小手 大班健康领域活动 《能干的小手》 设计意图: 在日常生活中我经常发现幼儿吃东西不洗手，喜欢啃手指，这些都是不好的习惯，为了纠正这一不良习惯，我特此设计了以能干的小手为主题的健康领域活动，旨在让幼儿通过活动来认识小手，喜欢小手，保护小手。 活动目标: 1， 初步了解手的外部结构，并认识手指的名称，知道手的作用。 2， 能够正确使用和保护小手。 3， 体验小手给我们的生活带来的乐趣。 活动重难点: 重点:知道手的结构以及作用 难点:能够正确使用和保护小手 活动准备: 歌曲《幸福拍手歌》，PPT 活动过程: 一( 活动导入 导入语:播放《幸福拍手歌》，听完这首歌，请小朋友想一想， 我们刚才用我们的小手在干什么呀,(拍手) 二( 了解手的结构 1. 我们的小手刚才在做拍手的动作对不对呀～那请小朋友看一看我们的小手上都有些什么呀,(手心，手背，手指头)那请小朋友 看一看我们的的手指头有什么不一样呢,(长短不一样)，这些手指宝宝和我们的小朋友一样每一个都有自己的名字，现在让我们来认识一下它们吧～ 2.(出示手的图片)请小朋友看一看这幅图上画的是什么呢，现在让我们来认识一下这些手指宝宝吧～这个最短的手指是大拇指，伸出你们的大拇指给老师看一看;那这个大拇指旁边这个手指叫食指,伸出你们的食指给老师看一看;这个食指旁边比食指还高一点的手指叫中指，伸出你们的中指给老师看一看;这个中指旁边的手指叫无名指，伸出你们的无名指给老师看一看;最后一个手指叫小指，请小朋友伸出你们的小指。 3.现在小朋友都认识了这些手指宝宝，手指宝宝告诉老师，说它很喜欢我们的小朋友，想和我们的小朋友做一个游戏，你们愿意吗, 4(请伸出你们的小手一起做游戏吧～ 大拇指大拇指是爸爸 ，爸爸会开车，嘀…叭… 食指食指是妈妈，妈妈会洗衣，搓…搓… 中指中指是哥哥，哥哥会拍球，啪…啪… 无名指无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦…啦… 小拇指小拇指就是我，我会打鼓，咚…咚… 5.现在我们的小朋友都和手指宝宝成为了好朋友了，老师也想和手指宝宝成为好朋友，有哪个小朋友愿意帮老师介绍一下手指宝宝呢,让老师也和它们成为好朋友(请个别幼儿介绍五个手指的名称)。 三(了解手的作用 刚才我们已经认识了我们的小手，还用小手做了游戏，那我们的小手除了能做游戏，还能做什么呢,(请小朋友回答后出示幻灯片进行讲解)看看图片上的小朋友用小手在干什么呢, 我们的小手可以做好多事情呀～我们的小手能不能干呀～那老师有一个问题想问我们的小朋友，如果回家后我们什么事情都请爸爸妈妈，爷爷奶奶帮我们做，那我们的小手会不会很能干呀, 我们的小朋友回家后应该怎么做呀～(请小朋友回答) ，我们的小朋友说的可真好，我们要自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈做一些我们能够做的事情，这样我们的小手才会更能干。 三( 了解保护小手的方法 我们的小手这么能干，能做这么多的事情，那我们小朋友是不是要好好的保护我们的小手啊～那我们应该怎样保护我们的小手呢,(请个别幼儿回答),看看图片上的小朋友是怎样保护小手的呢(出示幻灯片) 小结:勤洗手，勤剪指甲，不能咬手指，冬天要戴手套等等 四( 结束语 今天我们和手指宝宝做了好朋友，还玩了手指游戏，知道了小手的作用和保护小手的方法，请小朋友回家后多帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。 篇二:大班健康领域游戏活动 大班健康领域游戏活动:玩轮胎 凤阳县明陵路幼儿园 沈小云 实施日期 2015年10月 设计意图:废旧轮胎在幼儿园的使用已经很普遍，因为它安全、环保，又便宜。起初废旧轮胎在我园主要应用在环境创设上 ，用来种花、当成栅栏围在场地四周等，轮胎基本上是固定在某个地方，不能活动，因此并没有成为孩子们玩耍的工具，一个偶然的机会，也是一个幼教专家的提醒，我们把固定死的轮胎拆了下来，没想到全园的孩子都非常喜欢，轮胎一下子成了孩子们的玩伴，推轮胎跑、在轮胎上攀爬等等玩法应运而生，通过观察发现:小、中班的孩子因为小，轮胎很重，他们推不动，只能选择在轮胎上走、或爬的活动，而大班的孩子的玩法花样就很多，在此基础上，我综合孩子们的玩法设计了适合大班孩子年龄特点的健康领域活动:玩轮胎，让幼儿大胆自主地在滚轮胎、玩轮胎、摆轮胎和胎上运动等活动中，既提高幼儿滚轮胎的技能，又促进幼儿走、跑、跳和平衡等基本动作的发展，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，同时体验游戏带来的快乐。 一、活动目标:1、幼儿能手脚协调地绕场地四周滚动轮胎。 2、幼儿通过练习钻、跳、爬等动作，提高幼儿 手脚的协调合作、平衡等能力。 3、在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团 结协作精神，体验