高中生物教学生活化课程资源的开发利用的研究.pdf

ofthese case the function specific analysis，indicate therelated when them． curriculumresourcesand using suggests aimsto areferenceforteachers’ Thisarticle provide resources． andutilizationofcurriculum development ife—oriented curriculum KeyWords：l teaching，biology， reSOUrCe V 万方数据 目 录 摘要………·………-…………………………………………··……--I 1．引论 1．1问题的提出………………………………………………………(1) 1．1．1生物教学生活化的必要性……………………………………(1) 1．1．2生物教学生活化课程资源开发利用的提出…………………(1) 1．2国内外研究现状…………………………………………………(2) 1．2．1“教学生活化”的国内外研究现状……………………………(2) 1．2．2“课程资源”的国内外研究现状………………………………(3) 1．3概念的界定………………………………………………………(4) 1．3．1生物教学生活化………………………………………………(4) 1．3．2生活化课程资源………………………………………………(5) 1．4研究意义…………………………………………………………(6) 1．5研究方法…………………………………………………………(6) 2．研究的理论基础 2．1卢梭的自然教育理论……………………………………………(6) 2．2杜威的实用主义教育理论………………………………………(8) 2．3陶行知的生活教育理论…………………………………………(9) 2．4学生的心理特点和认知规律……………………………………(10) 3．高中生物教学生活化课程资源开发的实践研究 3．1高中生物必修l(人教版)中可以进行生活化教学的知识点的筛 万方数据 j是··············································································(11) 3．1．1高中生物必修1(人教版)的教材分析…………………·…··(11) 3．1．2高中生物生活化教学知识点筛选的原则……………………(12) 3．1．3对高中生物必修l(人教版)中知识点筛选的结果…………(13) 3．2高中生物必修1(人教版)的教学中教学生活化课程资源部分素 材的整理……………………………………………………………(14) 4．高中生物教学生活化课程资源利用的案例及分析 4．1以教学生活化课程资源的素材引入新课………………………(25) 4．2以教学生活化课程资源的素材突破重难点……………………(28) 4．3以教学生活化课程资源的素材复习巩固新课…………………(30) 4．4案例分析…………………………………………………………(32)