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7上看社会辨是非导学案 学科 课题 主备人：《看社会辨是非》复习导学案 一、学习目标： 1、能说出是非善恶对个人和社会造成的不同影响 2、提高辩别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择.。 3、知道生活中有是非善恶,了解是非善恶 对个人和社会造成的不同影响. 二、复习过程： 任务一：自主学习 1、列举生活中的真善美和假恶丑事例（各举3个） 2、归纳生活中的真善美对个人和社会的影响。3条 3、复述生活中的假恶丑对个人和社会的影响。3条 4、在生活中我们为什么要明辨是非善恶？3条 5、面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？3条 任务二：合作探究学习 1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个?德盲?远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（ ） ①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 ②一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 ③学习科学文化知识不重要 ④学会辨别是非善恶很重要 A①②③ B①②④ C ①③④ D②③④ 2、面对生活中的是非善恶， 我们首先要（ ） A提高辨别是非的能力 B把握正确的判断标准 C积极寻求大人的帮助 D不加选择，顺其自然。 3、面对生活中的是非善恶，我们应该（ ） ①明确是非善恶的标准②消极应付③提高辨别能力④增强自控能力 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 4、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个?德盲?远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（ ） ①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 ②一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 ③学习科学文化知识不重要 ④学会辨别是非善恶很重要 A①②③ B①②④ C ①③④ D②③④ 5、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把“离家出走”当成“闯世界”,当成乐事。下列说法正确的是( ) ①好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界 ②青少年辨别是非善恶的能力差， 离家出走会遇到意想不到的困难③青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因 ④青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极 健康的生活 A①②③ B①②④ C ②③④ D①③④ 6、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（ ） ①人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。 ②只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。 ③只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折。 ④青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④ 7、中央电视台“感动中国2002年度人物”王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。”这说明王选（ ） ①是坚持正义、为人正直的人。②能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争。 ③遇事不善于思考，不会灵活处理问题。④是我们青少年学习的榜样。 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 8、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其它亚洲国家的军事占领时没有使用“侵略”一词。在谈到1937年的南京大屠杀时，教科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数具体数字。对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权。”针对 上述材料，作为青少年你的态度是（ ） A、那是政府的事，与我无关。 B、分清是非善恶，坚决抵制。 C、作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管。 D、钓鱼岛是一个小岛，无所谓。 9、面对生活中的是非善恶，我们首先要（ ） A提高辨别是非的能力 B把握正确的判断标准 C积极寻求大人的帮助 D不加选择，顺其自然。 10、判断生活中是非善恶的标准有（ ） ①道德标准 ②法律标准 ③以是否对个人有利为标准 ④以个人好恶为标准 A①③ B②③ C①② D①③ 11、面对生活中的是非善恶，我们应该（ ） ①明确是非善恶的标准 ②消极应付 ③提高辨别能力 ④增强自控能力 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 12、电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。 ⑴用一句话总结材料中问题出现的原因。 ⑵面对生活中的是非善恶为什么必须作出正确的选择？ ⑶面对生活中的是非善恶我们该怎么做 ？ 任务三：达标检测 材料一：今年“捐一元.献爱心.送营养”活动劝募时间为2013年7月13 ——7月28日，威海市民可通过肯德基、必胜客门店捐赠。“捐一元”项目组与腾讯