童年的好朋友_(2)_2.pptxVIP

童 年 的 朋 友高尔基;作者像;作者简介：;辨析字词：;一读，整体感知课文，感受外祖母慈爱的形象。 问题：课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心?;二读，品读精彩片段。（可采用齐读、指名读、变化读的形式）揣摩以下文字在表现人物精神风貌和思想感情方面的作用。;“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。; 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。;点评：课文在人物描写方面有以下特点：;作品主题;口头训练一：;口头训练二：;1、因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情； 2、外祖母能像朋友一样尊???自己，平等地对待自己；3、外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流； 4、说外祖母是“终身”的朋友，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我 ”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。;写眼睛的句子： （1）她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 （2）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒…… （3）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。;这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观、坚毅的个性。