农村幼儿园课程资源开发与利用的研究.pdfVIP

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2018-12-02 发布于江苏
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农村幼儿园课程资源开发与利用的研究.pdf

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1．6．2研究的难点……………………．……………………．9 第二章幼儿园课程资源开发利用的理论解读……………………………11 2．1概念界定…．…………．…．………………………．．……．11 2．1．1课程资源………．．…．………………………………儿 2．1．2幼儿园课程资源………………………………………11 2．1．3农村幼儿园课程资源…．………………………………．12 2．2幼儿同课程资源的特性………………………………………12 2．2．1多样性…………．．．．．．．……………．………………12 2．2．2生活性…．．……．．．．．．．．……………………………．13 2．2．3整体性……………．………………………………．13 2．2．4价值潜在性……………………．……………………13 2．3理论基础……．……．………．．…………………………．．14 2．3．1心理学基础…………………………………………．14 2．3．2教育学基础………．………．．…………．．……．．……14 2．3．3生态学基础．．……．．…．………．……．．…．………．．．．15 第三章农村幼儿园课程资源开发和利用的指导原则………………………17 3．1科学性原则．………．．…．……．…．．………………………17 3．2经济性原则…．．．…．．．………．．．．．．．．．．．．．．．………．．．……．17 3．3实效性原则．……．……．．．………………………………．．18 3．4适宜性原则．．．．．……．．．．．．．．．…………………．………．．．．18 3．4．1因地制宜原则………………………………．………．18 3．4．2冈园制宜原则．．．．．…………．．．．……………．．．．．……19 3．4．3因人制宜原则………．…………………………．……19 第四章农村幼儿园课程资源开发与利用的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21 4．1调查研究的思路与设计……．．．．…………………．．…………21 4．1．1调查的目的．．．．．……．……．．．．．．．．．．．………………．．21 4．1．2凋查的设计．．．…．…．．…．．．．．．．．………．．…．…．……．21 4．1．3问卷的设计…………………………………………．21 4．1．4样本的设计……．．．．．．．．．……………．………………21 VI 4．2原阳县农村幼儿园课程资源的构成……………………………．．毖毖 4．2．1自然资源的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．…．．．……．………．…．船 4．2．2社会资源的构成．…．…．．……．……．………………… 4．3原阳县农村幼儿园课程资源开发与利用的现状调查…………………弱拍 4．3．1原阳县农村幼儿园自然资源开发与利用的现状调查…………… 打 4．3．2原阳县农村幼儿园社会资源开发与利用的现状调查．．…．……．．． 4．4原阳县农村幼儿园课程资源开发与利用现状分析…………………．．羽四 4．4．1原阳县农村幼儿园课程资源开发与利用的优势………………．