第19课_改革发展中的高等教育.pptxVIP

改革发展中的教育一、你知道我国现行的学制吗？ 学前教育初等教育中等教育 高等教育小学（六年）基础教育九年义务教育初中（三年）高中（三年）专科（二至三年）本科（通常四年） 硕士（二至三年）研究生 博士（三年）基础教育指学前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小学）为六年制。中等教育分为初级中学和高级中学，通常各为三年。高等教育指专科、本科、研究生等高等学历层次的教育。高等教育中专科学制为2-3年，本科通常为4年。医科为5年，此外有少数工科院校实行5年制，硕士研究生为2-3年，博士研究生学制为3年。 看一看：下面图片说明了什么 贫困地区渴望知识的孩子 她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。 渴望知识的贫困地区的孩子国家如何重视教育发展的？ 1、教育立法： 1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》 2、增加投入：国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学。 3、义务教育：实施“科教兴国”战略，把教育摆在优先发展的战略地位，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 评一评：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 不对，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。 我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。辩一辩： 下面这种说法正确吗？你是怎么认识的？ 我只要在学校里，就既享受了权利，又尽了义务。学习嘛，我想学就学，不想学就不学，谁也管不着！四、改革发展教育的成果基础教育（2000年） 1、全国有中小学六十四万多所，中小学生两亿多人。 2、全国85%的地区基本普及九年义务教育，95%以上的人口普及初等教育。 3、小学学龄儿童入学率达到99.1%，初中入学率达到88.6%。 昔日简陋的学校今天花园式的校园１、我国高等教育发展情况如何？（1）新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。（2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。 （3）教育质量、办学效益、办学条件明显提高。（4）20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。 胡锦涛向获得2008年度国家最高科学技术奖的中国 工程院院士王忠诚、中国科学院院士徐光宪颁奖。 二、改革发展教育的原因 议一议：党和政府为什么要重视发展教育？ 1 科技、经济的竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。谁抓住了教育，谁就抓住了在知识经济竞争中的主动权。2科学技术是第一生产力，人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。畅谈未来： 党和政府不仅为我们改善了办学条件，还给我们免除了学杂费、教科书费和住校费，对生活困难的住校生还给予生活补助费。我们应该怎样立志成才，报效祖国？改革发展中的教育 一、你知道我国现行的学制吗？学前教育初等教育中等教育 高等教育初中（三年）高中（三年）专科（二至三年）本科（通常四年） 硕士（二至三年）研究生 博士（三年）小学（六年）九年义务教育基础教育 基础教育指学前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小学）为六年制。中等教育分为初级中学和高级中学，通常各为三年。高等教育指专科、本科、研究生等高等学历层次的教育。高等教育中专科学制为2-3年，本科通常为4年。医科为5年，此外有少数工科院校实行5年制，硕士研究生为2-3年，博士研究生学制为3年。 看一看：下面图片说明了什么 贫困地区渴望知识的孩子 她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。 渴望知识的贫困地区的孩子 1、教育立法： 1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》国家如何重视教育发展的？ 2、增加投入：国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学。 3、义务教育：实施“科教兴国”战略，把教育摆在优先发展的战略地位，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 评一评：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 我们上