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中班社会能干的我教案 精品文档 中班社会能干的我教案 预设目标: 1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。 2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。 活动准备: 1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。 2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。 3、多媒体课件。 活动过程: 一、游戏 我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗,他们有哪些了不起的地方, 今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。 二、介绍身边了不起的人 1、消防员叔叔很了不起的，他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮助。 1 / 5 精品文档 2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗, 3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。 河南教师资格网:/ 新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw 河南教师资格网:/ 新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw 幼儿园中班健康教案:能干的我 活动目标: 1、 练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 重点: 在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 难点: 让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 活动准备: 独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一 2 / 5 精品文档 个; 幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。 活动过程: 1、创设情境，活动身体: “我们身体上哪些部位可以动,”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢,” 请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。 2、提供材料，请幼儿自由探索: 请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身体各部位用途: “这里有许多运动器械，想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最大,” 请幼儿集中交流经验: “在运动时哪些部位的作用最大,” 3、重点指导，请幼儿练习难点: 向幼儿介绍游戏“能干的我”:幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目，先完成的小组获得胜利。 请幼儿游戏1-2次，并向他们强调，虽然每组幼儿起点不同，但所有人必须依次完成四个游戏项目。 4、请幼儿听《健康歌》自由放松身体，结束活动。 2013年11月8日 星期五 下午 3 / 5 精品文档 活动内容:社会活动《打针吃药我不怕》 活动目标: 1.知道自己长大了要表现的越来越勇敢。 2.初步学会用各种方法克服打针吃药等分困难。 活动准备: 1.材料配套:幼儿活动操作从材料《健康/社会 能干的我》 2.教育挂图《打针吃药我不怕》 活动过程: 1.共同阅读操作材料《能干的我》，引导幼儿感受自己变能干了。 2.引导幼儿根据自己的表现为圆圈涂色，感受成长的喜悦。 看看自己哪些事情已经做得很棒了，就在这些事下面的圆圈里涂上红色，涂完跟同伴 交流一下，看看大家做得事是不是一样。 3.出示教育挂图《打针吃药我不怕1》 讨论: 害怕打针吃药的原因是什么, 克服恐惧和焦虑的方法有哪些, 4.出示教育挂图《打针吃药我不怕2~4》教给幼儿减轻恐惧和焦虑的方法，让幼儿逐步克服恐惧和焦虑。 深呼吸，同时默默的在心里数5下，一下子针就打完 4 / 5 精品文档 了。 自我暗示:我是最勇敢的，打针吃药我不怕。 通过在心里唱轻松愉悦的歌等方法来面对打针吃药的恐惧。 5 / 5