上课课件：第14课.故宫博物院.pptVIP

* * * * * 人教版八年级语文上册 第14课 故宫博物院 黄传惕 　　 故宫方圆72万平方米，有九千多间房屋，九十多万藏品，九百多万档案材料，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代建筑群，1987年被列入 “世界遗产名录”。你去过故宫吗？今天让我们一起走近故宫。 导入 写作背景 　　 本文选自《地理知识》1979年第11期。原题为“古代艺术的宝库——故宫博物院”。本文原来是一篇广播稿，曾经在中央人民广播电台《祖国各地》节目中配乐播出。此后，不少听众要求重播，并且建议将稿件交报刊发表。正好这时候《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏，就选择了这篇稿件。本文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改而成。 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。 相关知识 字词注音 矗立（ ）　　 鳌头（ ） 琉璃（ ）　　 额枋（ ） 　 攒（ ） 金銮殿（ ）　　 蟠龙（ ） 鎏金（ ）　　 藻井( ) 檀香( ) 御花园( ) 妃嫔（ ）　 chù áo liú lí fānɡ cuán luán pán liú zǎo tán yù pín 词语解释 磬: 横贯： 缭绕： 错综： 和谐： 掩映： 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 (山脉、河流、道路等）横着通过去。 回环缠绕。 纵横交叉。 配合得适当和匀称。 彼此遮掩而互相衬托。 整体感知 1.本文的说明对象是什么？ 其游览路线是怎样的？ 说明对象：故宫博物院 游览路线：天安门—端门—午门—汉白玉石桥—太和门—三大殿—小广场—后三宫—御花园—顺贞门—神武门 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？ 空间顺序。本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南向北逐次介绍建筑物，先介绍前朝部分，后介绍内廷部分。 整体感知 第一部分（第1、2段）：概括介绍故宫博物院。 第二部分（第3—15段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。 整体感知 ? 全文按照游览路线参观，详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏大的规模、统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰，突出体现我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果，使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感。 中心思想 说明顺序 本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。 1.按照纵贯紫禁城的中轴线，以天安门为起点，自南向北，先中间，后两侧，逐层介绍，方位明确。 2.先总写后分写，或先分写后总写，既展示总体布局，又突出局部特点，条理分明。 3.先外后内，先介绍宫殿的外部结构、装饰，后介绍内部陈设布置，层次清楚。 4.由巨到细，从大处落笔，渐入精微，井然有序。 写作特色 * * *