浅论高校国防教育着力点.docVIP

浅论高校国防教育着力点 　　【摘要】 高校国防教育要作为一门必修课程开设。高校的许多教育教学活动都涵盖着国防教育的内容，新生军训、校园文化建设、“两课”教学、征集新兵都是进行国防教育的最佳着力点。 　　【关键词】 高校国防教育 军训 校园文化 “两课”教学　征集新兵 　　 　　地方高校开展国防教育经历了从试点到普及的历程，但对大多数高校来说还是一个新生事物，如何有效地开展国防教育，还是一个需要认真研究的课题。笔者认为，应结合高校特点，抓好关键环节，其中新生军训、校园文化建设、“两课”教学、征集新兵是开展国防教育的最佳着力点。 　　 　　一、新生军训：上好大学第一课 　　 　　军训是大学新生的第一课。根据《国防教育法》和教育部、解放军总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》要求，高校要“设置适当的国防教育课程，实行课堂教学和军事训练相结合”，为此，全国高校一般都在新生一开学就安排了军训工作，军训成为大学新生的第一课，新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》明确要求高校要把军事课作为一门必修课纳入教学计划，技能训练2-3周，理论教学36学时，记2学分。高校是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是为各行各业输送合格人才的基地，在高校开展学生军训工作具有十分重要的战略意义。 　　首先，军训是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养社会主义“四有”新人的客观要求。新时期的人民军队是党领导下的有理想、有道德、有文化、有纪律的、革命化、正规化的部队，他们的崇高精神和优良革命传统，是当代大学生成长过程中不可或缺的精神力量。大学新生通过军训和形式多样的国防教育活动，初步了解人民军队和人民子弟兵，有助于帮助他们树立科学的世界观、人生观、价值观，能够培养学生英勇果敢，特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、拼搏进取、不甘落后、敢为人先的奋斗精神，可以逐渐磨蚀掉大学生身上的娇骄二气，增强面对困难、战胜挫折的信心和决心，可以使大学生的意志得到磨练，体质得以增强，提高应对各种环境和压力的适应能力。 　　其次，军训是开展全民国防教育的迫切需要。没有巩固的国防，就没有国家的长治久安。今天，我们党确定了全面建设小康社会的宏伟目标，实现这一目标，需要全国人民的不懈奋斗，也需要强大国防的坚强保障。强我国防、人人有责。2004年的“全民国防教育日”提出了“勿忘国耻，强我国防”的口号，就是要让我们时刻绷紧“强我国防”之弦。国家希望通过开展全民国防教育，牢固树立全民了解国防、关心国防、支持国防的国防意识。大学生是全民的一份子，而且是全民中优秀的一份子，理应在全民国防教育中发挥独特作用。因此，大学新生的军训工作是对大学生进行国防教育的有效形式，也是实现大学国防教育辐射社会以及大学生服务国防教育特殊作用的重要环节。 　　再次，军训是为国防和军队建设培养造就大批高素质后备兵员的重要措施。新时期的人民军队是一支掌握了现代高技术的新型军队，传统的只需拿枪扣动板机的士兵逐渐被掌握高科技和现代信息技术的新型士兵所取代。为适应这一需要，国家每年都要选拔一定数量的大学生投身军营，献身国防，高校成了现代化军队的“兵员库”。通过开展军训工作，可以使大学生了解军队，热爱军队，崇拜军人，发扬尚武精神，建立献身国防的感情和志向；通过开展军训工作，可以使大学生体验军队严明的纪律约束，艰苦的技能训练，锻炼献身国防的本领和意志。只有动员一大批大学生献身国防事业，才能保证现代化军队官兵整体素质的提高，才能真正解决好新时期人民军队打得赢、不变质两个历史性课题。 　　 　　二、校园文化：融合军事文化 　　 　　高校校园文化是高校长期形成的校园精神、校园环境和校园文化活动的总和，它伴随着高校的发展而发展，为提高师生员工的综合素质，促进入的全面发展起着潜移默化的作用。而这种潜移默化作用也正是国防教育所需要的，因此，高校要将校园文化与军事文化融合起来，把国防教育有机地融入校园文化活动之中。 　　一是要把开展以爱国主义为主题的校园文化活动同国防教育结合起来。在高校校园文化活动中，经常利用革命传统节日进行爱国主义教育，在这些教育活动中，我们要有意识地把国防教育穿插其中。如庆祝“五四”青年节活动，要利用各种文化载体告诉青年学生“五四”运动的直接导火线是“巴黎和会”上中国外交的失败。在所谓的“和平会议”上，名为战胜国一方的中国却被帝国主义列强施与了战败国的待遇。当中国代表提出收回在大战期间被日本夺占的山东主权的正义要求遭到帝国主义列强拒绝，而北洋军阀政府却准备接受这种屈辱的消息传到国内时，中国人民愤怒了，五四爱国运动迅即爆发，而这场运动的先导就是爱国进步的青年学生。以此教育学生“弱国无外交”的道理，以及近代史上青年学生的光荣爱国传统。 　　二是要把国防教育