三年级语文上册第1单元1让我们荡起双桨第2课时教案【苏教版】.pptVIP

四、选择合适的词语填空。 倒映　　倒影 1．小孔雀的影子(　　　　)在小河中，望着自己美丽的模样，它非常得意。 2．午后的阳光照射着我们，地面上留下的(　　　　)比实际高还是矮呢？ 倒映 倒影 五、按要求写句子。 1．小船儿推开波浪。(改为“把”字句) _____________________________________________ 2．水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。 (照样子，写一个拟人句) _____________________________________________ 小船儿把波浪推开。 示例：小草在微风中笑弯了腰。 * * 让我们荡起双桨 1 1.熟读课文并背诵。（重点） 2.通过学习课文，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 这首歌词抒发了怎样的情感？ 串珠问题： 1.“我们”是谁？在哪里荡起双桨？ 2.文中反复出现的句子有哪些？用“___”画出来。 3.结合诗歌内容思考作者为什么歌颂长江。 4.作者为什么把长江当作母亲来赞美？ 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪。 “推开波浪”运用了拟人的手法，既表明了船儿慢慢地在平静的水面上前进，又体现了“我们”快