探究形变与弹力的关系_说课.docVIP

第一节 探究形变与弹力的关系说课 一、说教材 “探究形变与弹力的关系” 是高一物理第三章“研究物体间的相互作用”第一节的内容，是本章的重点内容之一；本章讲述的弹力、摩擦力与初中学的重力合称为高中物理三大力，是受力分析的常见力，受力分析又是整个高中物理的垫基石，所以本章知识教学的好坏关系到高中物理教学的成败，本节为本章的第一节，所以教学尤其重要。此外，弹力的知识与人们的日常生活紧密相连，因此学习它有广泛的现实意义。本节的特点之一是，本节的知识与初中的相关知识相衔接，降低了初高中的台阶；特点之二是，演示实验和探究实验直接使学生参与到探究知识的过程，体验学物理的乐趣；特点之三是，先研究比较常见的各种形变，后研究与形变有关的弹力，符合学生由易到难的认知过程。 二、说目标 按教学大纲要求，结合新课标为提高全体学生的科学素质，从知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标三个方面培养学生。 1．知识与技能目标： （1）知道知道各种常见的形变。 （2）了解弹性、弹性形变和弹性限度。 （3）掌握弹力，胡克定律。 2．过程与方法目标 ： 经历实验探究弹力的过程，了解科学探究的方法。 3．情感态度价值观目标：在探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，通过生活中的弹力认识物理规律的价值。 根据高考考纲对本节的要求和考虑我们学生的具体情况，本节的教学中确定了以下教学重点。 （1）教学重点：弹力的