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PAGE 2 PAGE 5 平遥实验中学教学设计 八 年级 英语 学科 课题 : Unit 10 I’m gong to be a basketball play ? ( Section A) 主备人：乔丽蕊 使用人：梁永丽 课标要求 1. 识别和了解一些新兴行业的英文表达方式. 　　2. 谈论未来自己理想的职业及为之做出的一些打算和安排. 　　3. 写一个文段介绍同伴理想的职业或是父母对将来的计划及为之做出的打算和安排. 　　4. 制定未来一段时间的决心要做的事情. 教学目标 Knowledge objects: Let Ss learn the new words and the new phrases. Ability objects: Use“be going to do sth”to talk about your plans. Moral objects: Make your own plans. 教学重点 ： 学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法 Be going to do sth 教学难点： 动词一般将来时及时间状语从句的使用 教具准备： tape recorder ; multi--media 时间分配 集体定案： One period 个性修改： 教 学 设 计 教学流程 ： 根据内容可以不分课时 集体定案： 个性修改： 第一课时 自主学习问题 1,通过自学能写出下列有关职业名词：程序师__________工程师(an)___________飞行员____________ 教师__________演员___________篮球运动员_____________ 电脑程序员______________短语：学习计算机科学_____________每天练习篮球______________努力学习数学_________________学习表演课程_________________完成高中学业______________________同时_________ 某个有趣的地方_______ 听起来像________许多艺术展览________ 存些钱______ 举行艺术展_____________ 全世界________________ 2,个人自读短文，然后回答下列问题并且组内核对答案A:What is Tian Tian going to be When she grow up?B: __________________________________.A: Where is she going to ? B:_________________________.A: How is she going to do that?B: First,__________________________. Then, _________________________________.Next,_________________________________B:Im going to finish high and college frist. 合作学习问题： 1,学习谈论将来意向及实现方式 2, 组内合作探究学习以下知识点1） somewhere interesting我们已经学过的短语“一些不同的事情”_______________2） yet 3） with4） somewhere quiet and beautiful 交流点评 1,语法：一般将来时态 (be going to do) 用“be going to” 结构表示将来要发生的事，或打算、计划，决定要做的事情。 （1.） 常于其搭配的时间状语有： tomorrow, the day after tomorrow, soon (不久), this afternoon , this evening , this year, in the future (将来), in the near future (在不久的将来)，next week… （2）. 陈述句基本构成： 主语 + be (am , is , are) + going to + 动词原形 如：I am going to travel around the world. 我将到世界各地旅游。 They are going to meet outside the school gate.他们将在校门口见面。 He is going to play basketball tomorrow. 他打算明天打蓝球。 It is going to