歌唱二小放牛郎第二课时教案.docVIP

教学内容 17、歌唱二小放牛郎 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字，8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 教学本课用两课时，　　　此教案为第2课时 课时目标　 有感情地朗读背诵课文。学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 重点、难点 朗读课文。学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易 教学过程 思考与调整 一、复习检查 1、认读生字。 2、认读词语。 3、用自己的话说说人们为什么要歌唱王二小呢？ 二、细读课文 学习第一小节 1、自由读第一小节，说说你读懂了什么。（人们看见牛儿在山坡上吃草，就想起被敌人杀害的放牛的孩子王二小，心里很悲痛，非常地怀念他。） 2、指名说，你是从什么地方看出来的？ 3、谁能读出来？指名读，齐读。 学习二——五小节 过渡：王二小为什么会被敌人杀害了呢？ 1、仔细地看看图，认真读一读课文二——五小节，思考上述问题。 2、小组讨论。 3、全班交流。 相机理解词语、句子，你能从这些词语中读出什么？ 1）“扫荡”、“潜伏”、“隐藏”说明什么，当时的情况如何？ 2）“山口”、“昏头昏脑”、“迷失”说明敌人怎么样？“假装顺从”、“自有主张”说明什么？ 3）“埋伏圈”是什么？当敌人进入八路军的埋伏圈后会怎样？王二小心里呢？ 4）敌人明白上了