七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第2课时用一元一次方程解决销售问题与储蓄问题备课素材新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 3.4　实际问题与一元一次方程 第2课时　销售与一元一次方程 情景导入　　置疑导入　　归纳导入　　复习导入　　类比导入　　悬念激趣 情景导入　同学们，请帮我解决一个问题： 一批服装的进价是每件50元，按成本价提高了60%后销售，后来，又按标价的八折进行销售．请你帮老师计算一下，这批服装在打完折后还能赚到钱吗？ [说明与建议] 说明：通过实际问题，熟悉销售问题中涉及的有关概念，并能简单计算．通过帮老师解决问题激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，这符合七年级学生的年龄特征和心理特征．建议：通过这个活动让学生了解数学与周围世界的联系，以及数学在社会生活中的作用和意义，感受到数学就在身边，亲切自然，极大地激发了学生学习数学的热情和积极性． 复习导入　与销售有关的几个概念： 1．进价：购进商品时的价格(有时也叫成本价)． 2．售价：在销售商品时的售出价(有时也叫成交价，卖出价)． 3．标价：在销售时的标出价(有时称原价，定价)． 4．利润：在销售商品的过程中的纯收入，在教材中规定：利润＝售价－进价． 5．利润率：利润占进价的百分率，即利润率＝利润÷进价×100 %. 6．打折：销售价占标价的百分率(如打八折，即按标价的80%出售)． 填空： 1．进价100元的商品提价40%后的价格为__140__元；提价后若打八折销售，则售价为__112__元；此商品