作业及做人(主题教育课).pptVIP

看一看，想一想 他们在做什么？ 思考：为什么会想去抄作业？ 课代表内心： ？！ ？ ！ 。。。。。。 初一四班最新新闻 从拖欠作业到做人 为什么会有同学拖欠作业？ 这反映了什么样的学习习惯？ 你认为这会让人养成什么样的坏习惯，使同学失去什么好品质？ 看一看，认一认，说一说 老师接下来要说的是作业的什么问题？ 纠错照片 设计图 历史 说一说 看了以上的例子，你觉得应该向哪些 同学学习，为什么？ 总结 解决抄作业的措施 每天记好备忘录，做好作业与备忘录仔细核对。 锦囊妙计 4、“作业忘记做”怎么办？ 5、“想得到老师的表扬而抄作业”怎么办？ 要明白成绩固然重要，但诚信是无价的。用诚实换来的表扬一文不值。 解决抄作业的措施 拒绝！借作业给别人抄不是帮助别人而是谋害别人。借作业者和抄作业者的关系就像是：吸毒者与贩毒者。 吸毒者与贩毒者中更可恨的是贩毒者 借作业给别人抄是请三思！不要充当毒贩子。 锦囊妙计 6、“别人问你借作业”怎么办？ 7、“看到别人抄作业”怎么办？ 应劝阻或报告老师。维护良好的班风人人有责。 今日，语文交作业情况：应交五月本42本，实交40本。两名同学分别为Peter 和John。他们已经连续欠交作业2个月，希望大家引以为戒。 “作业与做人” —— 初一（4）班主题教育 Page ? * 为什么做作业？ 及时检查学习效果 加深对知识的理解和记忆 提高思维能力 为复习积累资料 Page ? * 上有政策，下有对策。 Page ? * 得来全不费功夫 Page ? * 取其精华，去其糟粕。 Page ? * 两岸三地齐欢聚 Page ? * 屡禁不止的“抄作业”现象 Page ? * 抄作业现象为何屡禁不止？原因有哪些？ 1. 懒惰 2. 急于完成作业去干其他事情（例如打游戏） 3. 作业来不及做 4. 作业不会做 5. 作业忘记做 6. 想到得到老师的表扬 我们班级“抄作业”现象是否严重？ 我是如何看待抄作业的？ 抄作业有哪些危害？ 抄作业的危害 1.对自己 2.对他人 上课不专心，成绩下降。 养成依赖心理，丧失学习兴趣。 对不起同学的劳动成果。 对不起父母的养育之恩。 对不起老师的辛勤教育。 懒于思考，思维能力下降。 养成说谎不良品质。 Page ? * 从抄作业到做人 “抄作业”只是学习问题吗？ 参与抄作业会让你失去哪些做人的宝贵的品质？ Page ? * 从抄作业到做人 请看两则发人深省的新闻。 思考：复旦大学为何如此重视学术不端行为？ News 1 复旦大学9名师生造假抄袭被通报 抄袭不仅仅是学术问题，更违背了做人的基本原则——诚实守信！ 思考：抄袭论文为何有如此严重的后果？ News 2 德国防长因论文“抄袭门”辞职 一个弄虚作假的人怎能担负起领导一个国家的重任，人民怎能信任一个不诚信的人！ 抄作业不仅仅关系到做学问，更关系到如何做人！分数，成绩固然重要，但诚实守信的品质却是无价的。一旦失去，将无法挽回。无诚信之人，何以在社会立足！ 议一议 小组讨论： 我们怎样才能杜绝“抄作业”现象呢？ 例如：懒得做怎么办？做不完怎么办？不会做怎么办？忘了做怎么办？不想做怎么办？别人向你借作业怎么做？…… 解决抄作业的措施 要明确写作业对我们的好处： 1）加深对知识的理解和记忆 2）提高思维能力 3）及时检查学习效果 因为懒惰而不做作业，则不会运用所学的知识，也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下了知识的“债”，最后只能付出成绩下降的惨痛代价。 懒得写作业时回忆抄作业的危害，同时请同学、老师、家长督促自己。 锦囊妙计 1、“懒得写而抄作业”怎么办？ 解决抄作业的措施 实在是有几个题不会做的时候，也不应该抄作业，而是主动向老师说明问题，让老师了解自己的真实问题，以便于老师重点讲解该题目，真正地解决问题，最后才能真正提高我们的成绩。 最重要的还是课堂听讲认真，将知识充分理解吸收，这样就能减少写作业不会现象的发生。 锦囊妙计 2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？ 解决抄作业的措施 如果感觉作业实在太多，就应该利用一切可以利用的时间，提前开工。 比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思考、只是巩固记忆的抄写作业写完；回家集中注意力，做需要动脑思考的作业。 同时，也可及时和老师沟通，相信老师也会及时根据情况调整作业量。 锦囊妙计 3、“作业实在太多”怎么办？