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安徽中澳科技职业学院 适应社会需求能力 自 评 报 告 二〇一八年九月 目录 一、学院概况2 （一）发展历程2 （二）办学定位3 （三）办学理念3 二、分项自评说明4 （一）办学基础能力4 1.年生均财政拔款水平4 2.生均教学仪器设备值5 3.生均教学及辅助、行政办公用房面积5 4.信息化教学条件6 ５.生均校内实践教学工位数7 （二）“双师”队伍建设8 1.生师比8 2. “双师型”教师比例8 （三） 专业人才培养9 1.课程开设结构9 2.年生均校外实训基地实习时间10 3.企业订单学生所占比例11 4.年支付企业兼职教师课酬12 5.企业提供的校内实践教学设备值12 （四）学生发展12 1.专业点学生分布12 2.毕业生职业资格证书获取率13 3.直接就业率14 4.毕业生就业去向14 （五）社会服务能力15 1.专业与当地产业匹配度15 2.招生计划完成质量16 3.政府购买服务到款额17 4.技术服务到款额17 三、存在问题与改进措施18 （一）存在问题18 1.办学条件有待改善18 2.师资队伍亟待加强18 3.专业建设水平仍需提升19 4.学生发展能力需要提高19 5.社会服务能力有待提升19 （二）改进措施19 １.抓住机遇，努力改善办学条件20 2.加强引导，打造高素质师资团队20 3.优化布局，提升专业建设竞争力21 4.攻坚克难，提高学生发展能力21 5.扬长避短，提升服务社会能力21 - 1 - 安徽中澳科技职业学院 适应社会需求能力自评报告2018 根据 《国务院教育督导委员会办公室关于印发高等职业院校适应需求 能力评估暂行办法的通知》(国教督办[2016]3号)、《安徽省人民政府教 育督导委员会办公室转发国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全 国职业院校评估工作的通知》（皖教督函 〔2018〕11号）精神和要求，学 校在完成 “高等职业院校基本情况表”、“高等职业院校师生情况表”、 “高等职业院校专业情况表”以及校长、专业主任、学生问卷的基础上， 以20个观测点为依据，对学院适应社会需求能力状况进行自评，具体如下： 一、学院概况 （一）发展历程 安徽中澳科技职业学院是隶属于安徽省科学技术厅的公办高等学校。 2000年作为安徽大学的专科教学点开始普通高等教育招生。2003年6月，经 安徽省人民政府批准并报教育部备案，在安徽省科技培训中心 （1984年创 办）和安徽省计算中心 （1979年创办）的基础上成立安徽中澳科技职业学 院。学院秉承 “贴近市场需求、强化实践教学、突出办学特色、培养实用 人才”的办学思路，走 “精品办学、特色办学”的道路，2010年12月通过 安徽省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估，