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附件8： 江苏大学本科专业培养方案 认证评估 自评报告 （参考模板） 学 院： 专业名称： 负 责 人： 联系方法： 1.培养目标及要求 1.1培养目标定位与依据 1.2培养目标内容 用单独的段落列出本专业的培养目标全文。应说明毕业生主要的就业领域与性质、主要的竞争优势，毕业后的发展预期。描述本专业培养目标与学校定位、办学理念以及社会经济发展的关系。说明本专业培养方案制定的依据、程序。说明培养方案的公开制度、公开渠道和认可度。 1.3培养要求 描述培养要求内容。 1.4培养目标评价及持续改进 描述当前执行的培养目标达成度评价制度。描述毕业生跟踪反馈机制以及高教系统以外有关各方参与的社会评价机制。描述当前执行的培养目标修订制度。列举社会评价机制近五年内对培养目标修订及目标达成度提升所发挥的作用。 2.毕业要求 2.1制定原则 2.2毕业要求内容 描述毕业要求的主要内容，说明本专业毕业要求与培养目标以及认证标准毕业要求（专业认证标准）之间的关系。 （1）本专业毕业要求与通用标准毕业要求关系对应表 标准毕业要求1 标准毕业要求2 标准毕业要求3 标准毕业要求4 。。。。。。 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 。。。。。。 （2）本专业培养目标与本专业毕业要求关系对应表 目标1 目标1 目标1 目标1 。。。。。。 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 。。。。。。 2.3评价与持续改进 描述当前正在运行的毕业要求达成度评价机制的内容，形式，成员结构、工作方式及结果应用。列举近三年对毕业要求达成度评价的结果对修订与改进所发挥的作用。 3.课程体系 3.1课程体系设置 3.1.1总体要求 描述课程体系设置的理念、依据、程序和方式；详细描述课程体系及各个教学实践环节在培养目标中所承担的分目标，罗列出对应关系。 （1）毕业要求达成对应表 毕业要求 指标点 相关教学活动（及支撑指标点比例） 学生考核方式 达成度评价周期及最近两次评价结果 形成的记录文档 3.1.2结构与内容 描述课程体系设置逻辑关系，各类课程学时、学分分配比例；说明相关保证措施。 （1）学分比例对应表（举例） 认证标准课程类学分比例 具体课程学分分配 课程名称 所占比例 数学与自然科学类？% 课程1 ？% 课程2 ？% 课程3 ？% 。。。。。。。。。。。 ？% 工程基础类、专业基础类与专业类课程？% 课程1 ？% 课程2 ？% 课程3 ？% 。。。。。。。。。。。 ？% 工程实践与毕业设计（论文）？% 课程1 ？% 课程2 ？% 课程3 ？% 。。。。。。。。。。。 ？% 人文社会科学类通识课程？% 课程1 ？% 课程2 ？% 课程3 ？% 。。。。。。。。。。。 ？% 3.2学制、学位与学分 表述基本学制、毕业要求达到的学分、授予学位的学科与层次；描述关于学生选课的有关规定，包括如何控制学生选学的课程能满足对各类课程学分分布要求。 3.3评价与持续改进 描述对课程体系科学性和合理性的评价制度。描述课程体系设计与修订的过程与工作方式、评价机制对课程设置的修订和改进所发挥的作用。描述最近两次教学计划修订参与的行业与企业专家名单、身份、参与方式。