邓小平科教兴国思想分析-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

摘 摘 要 I I 摘 要 教育是立国之本，科技是强国之路。实施科教兴国战略是党中央、国务院为实现我 国跨世纪建设蓝图而作出的重大决策，也是我国为迎接知识经济挑战，在日益激烈的国 际竞争中立于不败之地的需要。邓小平在领导建设有中国特色社会主义的伟大实践中， 十分重视科技和教育对社会主义发展建设的重要性。 邓小平的科教兴国思想继承和发展了马克思关于科学技术是生产力的思想。科学 技术的第一次革命使人类摆脱了繁重的体力劳动，降低了人们的劳动强度，提高了劳动 效率，使人们从繁重的体力劳动中解放出来，进入到了机器工业化时代，工业的历史和 工业已经产生了对象性的存在，是一本打开了的，关于人的本质力量的书，是感性地摆 在我们面前的心理学。科学技术每一次重大的发现、发明，都对人的思想观念、生产、 生活的方式造成冲击，引发时代的变革。同时科技进步所带来的社会竞争的加剧，也必 然要求人们不断丰富自己的学识，增强各方面的能力，提高自身素质。正是如此，人类 文明才得以大踏步的前进。以邓小平科教兴国思想为指导，加快完善建设社会主义现代 化，科教兴国思想的具体实践也已经进入到了关键时期。面对着新科技革命浪潮的冲击， 以及周边国家乃至全世界，各国通过科学技术的发展所获得的富民强国的现实。邓小平 以超人的智慧和非凡的胆识，深刻的剖析了各个大国的经济发展的历史进程，深刻的总 结了各个社会主义国家兴衰成败的经验教训，提出了科技是第一生产力，要把教育放在 优先发展的地位，制定了依靠科教兴国思想建设社会主义强国的战略方针。 目前我国经济和文化发展水平还不高，经济发展更要依靠知识的积累和科技的创 新。因此，我国科教兴国作为中长期现代化建设的发展战略，在加快科技进步、控制人 口增长、实现经济、社会相互协调和可持续发展，发挥了重大的积极作用。 随着时代的发展，这一思想必将不断的挥出巨大的指导意义。 关键词 邓小平； 科教兴国 ； 时代意义 Abstract Abstract II II Abstract Education is the foundation of our country, science and technology is the road to a powerful nation. Implement the strategy of rejuvenating the Party Central Committee, the State Council is to realize our country to cross a century to build blue print and make great and decision-making, also be our country to meet the challenge of knowledge economy, the increasingly fierce international competition remain invincible needs. Comrade Deng Xiaoping in leading the construction of socialism with Chinese characteristics in the great practice of construction, attaches great importance to science and technology and education on the importance of socialist construction. Deng Xiaoping s thought of revitalizing the nation through science and education inherited developed Marx about science and technology is the first productivity thought, affirmed the modernization construction must rely on science and technology and education, science and education is the human social activities, because in modern society, although science and technology is also inseparable from the production, but it serves as a relatively independent practice field, has the intri