浅谈幼儿良好行为习惯养成.docVIP

浅谈幼儿良好行为习惯养成 　　孩子生下来就像一片净土，你撒什么种子，就收获什么，但是怎么施肥，怎么浇水，怎么培育，这些都直接影响你来年的收获。幼儿良好行为习惯的养成也正是如此，有关研究表明，3―12岁是儿童形成良好习惯的关键期，这一阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大，爱模仿，好奇心强，易接收外界的各种信息，是了解社会，学习各种行为要求，养成教育的最佳时期，幼儿一旦养成了不好的行为习惯，纠正起来难度会很大。早期的行为培养很重要，从小培养其良好的行为习惯，则可以让人受益终身。那么如何培养幼儿的行为习惯，使他们在各方面的能力都得到提高，为今后升入小学打下良好的基础，本人结合近二十年的幼教工作谈一点个人意见。 　　 　　一、习惯的养成要调动幼儿的积极性，变“被动”为“主动” 　　 　　要养成幼儿良好的行为习惯，必须将每种习惯的内容自始至终贯穿于各项教育之中，其目的是，使各项教育在轻 　　松愉快的气氛中进行。在日常工作中应通过系统教学、游戏活动、生活活动、家长工作、环境创设五种途径，遵循“将每种好的行为先让幼儿认识，再产生情感、端正态度，然后通过培养其能力和技能，最后变成幼儿自觉自愿的行动――即形成好的习惯”的原则，在习惯养成过程中，真正使幼儿变“被动”为“主动”。幼儿良好行为习惯的养成关键在于幼儿本身，要调动起幼儿的积极主动性，让幼儿自我约束自己，能自觉按照各种行为的要求，规范