2017小学数三年级上册第四单元备课教案（青岛版）.docVIP

2017小学数学三年级上册第四单元备课教案（青岛版） 2017小学数学三年级上册第四单元备教案（青岛版） 一、第一部分“说标”， （一）（先说）程目标 《义务教育数学程标准》对数学程提出了四个方面的总目标：知识技能目标、数学思考目标、问题解决目标和情感态度目标。同时，又把九年义务教育的学习时间划分为三个学段。三年级处于第一学段，下面我就从这四个方面解读本单元的程目标。 知识技能目标： 1 知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在方向。 2 结合实例，感知平移和旋转现象，能准确判断。 数学思考目标： 1经历解决问题过程，初步形成空间观念和方位感。 2会独立思考，表达想法。 问题解决目标： 1能根据给定的一个方向（东、西、南或北），辨认其余七个不同的方向。 情感态度目标： 1能在他人帮助下，积极参与数学活动。 2了解数学与生活的密切联系。 （二）（再说）内容标准 下面，我就阐述本单元的内容标准：学生能用准确的方位名词描述物体所在的方向；发展观察、推理、判断能力。 二、第二部分“说教材” （一）（先说）编写特点 本册教材是2013年审核通过的，经过修改与2003年审核通过的同册教材相比，内容更生活化，知识衔接更紧凑，过程更具探索性，本单元的编写特点主要有以下几个方面： （第一方面）素材选取具有现实感和时代感。 本单元选取的题材是走进新农村，展示的是一幅明富裕