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浅谈提高学生英语口语水平途径 　　摘要：英语口语课程是英语教学中一门重要的综合性、实用性课程，但也是中国学生目前比较薄弱的一个环节。如何有技巧性地教授学生以及如何激发学生对英语口语的兴趣是口语教学中最为关键的问题。笔者根据自己的实际教学经验，提出培养学生用英语思维的习惯、运用各种课堂教学形式与方法、创设和谐的交际氛围，以达到提高学生的英语口语水平的目的。 　　关键词：英语口语；教学；学生；途径 　　 　　一、引言 　　 　　语言是为了交流。口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力。学习一门外语，无论是听、说、读、写，其最基本的教学和学习目的就是学会用这门语言进行交流，充分地表达自己的思想，因此英语口语教学是培养学生交际能力的一个重要途径。从交际法的角度来看，掌握一门语言是指在一定环境中学生能使用所学的语言进行有效的交际，达到相互沟通的目的。 　　当前的英语口语教学中往往存在以下几个问题：一是学生使用的教材不够新，学习与生活实践相脱节；二是缺少语言环境；三是教师往往采取本本主义，仅单纯的以教材为主；四是学生的学习主动性差，不敢说。我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明了学习兴趣的重要性。如何激发学生的英语口语学习兴趣，如何让口语课更加丰富多彩，如何有效地提高学生的口语水平等已成为英语口语教师的亟需探索和解决的问题。笔者根据自己的实际