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激活语文课堂几点教法 　　随着社会的进步和发展，人们学习知识文化的途径越来越多。特别是现在的中学生，他们的思维活跃，知识面广，喜欢通过网络媒体吸收新潮的文化。传统的语文教学模式，已经无法适应当代中学生的心里特点。著名语言学家，语文教育家吕叔湘曾提出：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了”，可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键，如何使语文课堂活起来呢？下面谈谈我在教学实践中的几点教法。 　　一、培养兴趣是激活课堂的前提 　　孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。生物学家达尔文也曾说过：“就我记得我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有了强烈而多样的兴趣”。兴趣是最好的老师，是一种重要的意向性心理因素。人们只要钟情于某个事物，就会勇往直前，克服困难，学习语文也是如此，倾注于自己喜爱的作品，学生就会发挥主动性和创造性，积极地参与到课堂讨论之中来，他们往往会因作品中的人物高兴而高兴，悲伤而悲伤，要使语文课堂活跃起来就必须激发学生的兴趣。培养学生学习语文的兴趣方法很多，老师要根据学校条件和学生实际来进行。 　　二、巧妙导入是激活课堂的开端 　　“万事开头难”。语文课的导入就是把“难”变易，把学生引入兴趣的大门，变“要我学”为“我要学”的重要一步。新课导入就像一幕戏剧的序幕，令学生心驰神往；像投石激浪，让学生开户思维的大门。虽然它仅仅是个开头，却倾注