清水河镇中心小学有关我的喜好的综合实践教学教案.docxVIP

清水河镇中心小学综合实践教学教案 （ 2018-2019 学年第 一 学期） 年 级 二年级 周次 第2-3周 课 题 主题一：我的喜好 教学目标 1、调查我最喜欢的卡通形象，在综合实践中培养与人交往的能力 2、通过调查培养孩子的表达能力。 3、通过演一演、画一画，感受卡通世界的神奇，培养孩子创新的能力。 授课时数 两课时 课 时 第一课时 课时目标 1、调查我最喜欢的卡通形象，在综合实践中培养与人交往的能力 2、通过调查培养孩子的表达能力。 备课时间 2018年8月31 授课时间 9月3日-9月7日 教学过程 一、导入 1、课件出示：小朋友正在看书、观察等的情景。他们都在做什么？ 2、每个小朋友都有自己的喜好，你喜欢什么呢？ 师：同学们说了这么多你的喜好，今天就让我们走进第一单元探究与实践的主题一：我的喜好。 二、认一认 1、课件出示卡通图片。 2、你知道他（它）们是谁吗？ 师：同学们知道的卡通形象还真不少。 三、找一找 1、你还知道哪些卡通形象呢？ 2、让我们把你知道的卡通形象画一画好吗？现在拿出准备的白纸，动手画一画吧！ 四、说一说 1、你喜欢哪个卡通形象？ 2、你喜欢的卡通形象有哪些有趣的故事？ 师：同学们声情并茂，故事讲得很动听，老师还发现了许多讲故事大王，值得表扬。 五、问一问 1、同学们都有许多喜欢的卡通形象，想告诉其他同学吗？行动起来吧！问问你的同桌喜欢的卡通形象，分享快乐！ 2、学生反馈 课堂总结 通过认一认、找一找、说一说、问一问的环节，同学们对卡通形象有了初步的认识，班级中还涌现出了许多讲故事大王，课下再去调查你的好朋友喜欢的卡通形象好吗? 作业布置 1、课后调查完成第6页的调查记录。 2、在家演一演自己喜欢的卡通形象。 课 时 第二课时 课时目标 通过演一演、画一画，感受卡通世界的神奇，培养孩子创新的能力。 备课时间 2018年9月6日 授课时间 9月10日-9月14日 教学过程 一、导入 同学们回家都做调查了吗？把你调查的结果给大家说一说。 同学们调查的真仔细，这节课就让我们来演一演、设计卡通形象并编一编故事好吗？ 二、演一演 1、你想扮演你喜欢的什么卡通形象? 2、上台表演。 3、学生评价。 三、做一做 1、同学们都很有表演天赋，接下来让我们设计一个卡通形象，并给他创编一个有趣的故事。 2、小组合作，讨论创作。 3、反馈评价 课堂总结 今天的课堂精彩纷呈，老师发现同学们都很要才能，谁能谈谈你今天的收获？ 作业布置 继续创作卡通形象。 板书设计 主题一：我的喜好 认识 寻找 讲故事 交流 扮演 设计创编 只要用心，精彩无处不在 课后反思